《木兰诗》理解性默写测试 姓名 计分 班级
一、理解性默写 1、《木兰诗》
中写木兰从军的原因是:
2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:
3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是: 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:
5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句:万里赴戎机,关山度若飞。 6、《凉州词》诗云:
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 ”
《木兰诗》中有相似的两句诗是:
7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是: 8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:
9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:
10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:
11、写战争激烈紧张的句子是:
12、诗中描写边塞战地夜景的两句是:
13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是: 14、描写战争惨烈的句子是:
15、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共 10 字):
15、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是: 16、
二、找出并解释句中的通假字
1)当窗理云鬓,对镜帖花黄:
1
1
2)出门看火伴,火伴皆惊忙: 三、思考与探究
1、《木兰诗》中哪些地方写的详细?哪些地方写的粗略? 详写: ①
②
③
④
;
② 略写:①
2、说一说木兰是个怎样的人?
3、结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么? 3、你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。
4、你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么? ① ②
5、“不闻机杼声,惟闻女叹息”所用的修辞手法是( ),
这句诗的作用是写出木兰停机叹息
,表现(
)。
6、“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数,请联系所学内容再举两例: 7、
8、“阿爷无大儿, 木兰无长兄。 愿为市鞍马, 从此替爷征。 ”这几句运用修辞手法是表现了木兰(
、 和 )的性格。
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《木兰诗》理解性默写(答案)
一、理解性默写
1、《木兰诗》
中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄。
2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。
3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。 阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句:万里赴戎机,关山度若飞。 6、《凉州词》诗云:
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
”
《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。
7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。 8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。
9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金析,寒光照铁衣。
10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮至 黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
11、写战争激烈紧张的句子是:
【万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 】
12、诗中描写边塞战地夜景的两句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。
14、描写战争惨烈的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
15、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共 10 字):将军百战死,壮士十年归。
16、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:雄兔脚扑朔 ,雌兔眼迷离 ;双兔傍地走 ,安能辨我是雄雌。 二、找出并解释句中的通假字
1)当窗理云鬓,对镜帖花黄: “帖”通“贴” ,粘贴 2)出门看火伴,火伴皆惊忙: “火”通“伙” ,伙伴
3
3
4
三、思考与探究
1、《木兰诗》中哪些地方写的详细?哪些地方写的粗略?详写: ①从军的缘由
②离别思亲
③辞官
④团聚的欢乐;略写:①军旅生活。
2、说一说木兰是个怎样的人?木兰是个勇敢、坚毅、不慕高官厚禄、热爱家乡的人。 3、结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?用隐喻描写出木兰的乔装巧妙,作战勇敢。 4、你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。略。
5、你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?①在国家危难之际,她冲破阻挠,代父从军,令人敬佩;②在战场上有英雄气概。
6、“不闻机杼声,惟闻女叹息”所用的修辞手法是对偶, 这句诗的作用是写出木兰停机叹息 ,表现异常 ,设置悬念。
7、“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数,请联系所学内容再举两例:壮士十年归,同行十二年。
8、“阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。 表现了木兰孝顺、勇敢、当机立断的性格。
”这几句运用修辞手法是对偶,
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