小学六年级毕业作文复习资料(1)

小学六年级毕业作文复习资料(一）

1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你

留下最美好的一天??请你以《令我最快乐的》为题，写一篇作文，字数450字左右，写出你的真情实感。

令我最快乐的一件事

时间长河在持续流逝，转眼间，六年的小学生活过去了，但在我成长中有一件事一直令我记忆犹新，提起高兴的事真是数不胜数。那是今年六月，学校举行了一次隆重而又别开生面的篮球比赛。预赛那天，我来到操场，只见平时冷冷清清的操场变得人山人海，篮球场被围得水泄不通，拉拉队的助威声震耳欲聋。比赛即将开始，双方运动员正在做准备运动， 虎视眈眈，神情十分严肃，正在商量对策，比赛开始了，裁判员把球高高地一抛，双方争球队员纵身一跃，把球一挑，球到了小帅手里，他像闪电一般绕过一名防守队员，双手高高举起向上一跃，把球准确无误地投入篮框，全场一片欢呼。小刚抢到了球，他翻飞猛进，令人眼花缭乱地运球，出其不意恰倒好处地传球，立刻组织了好几次有威胁的进攻余德也不甘示弱，他快速的运球，左冲右突来到篮下，跃起，抬臂，压腕，“刷“一个干净利落的空心球。小明也来耍耍酷，他脸涨地通红双手拿着球，两只胳膊摆动着，晃过对方两名防守队员

的防守，两个箭步，一个腾空，投进一个两分球。董杰也来露一手，只见他稍稍稳定一下呼

吸，投出一个“高抛球“，“嗖‘的一声球应声入网。对方呆若木鸡，被打的束手无策，只

能望球兴叹。最终，这场早无悬念的比赛以我们班的大胜而告终。 通过这件事，我明白了一个道理：只有团结合作，才能取得成、

2、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

关爱

在我们生活中处处演绎着人与人之间互相关心的故事，就说我们一家子吧，上上下下老老少少更是相互体贴，无微不至。

有一次，我念英语回来，妈妈骑着电瓶车来接我，我们刚跨入珠海路，只听得“吱吱吱”，随即自行车后轮失去了平衡，撇了撇，整个车身扭动了一下。我吓了一跳：“妈，停一下，车的后轮胎爆了！”可妈妈好像没听见，若无其事地开着车，当然她的两只脚已不再那么悠闲，而是不停地瞪着脚踏板给电瓶车助跑。

电瓶车不停地叫苦连天。“妈妈！快停车！”可妈妈好像变得铁石心肠了，只顾昂着头向前骑。听着那痛苦的呻吟，我再也受不了：“妈妈，你是不是疯了，还不停车！”妈妈终于发话了：“唉，停下了，这里前不着村，后不着店的，又没法修。停下来，推着车走，还有好几里的路，你受得了吗？还是将就着骑吧！”妈妈累得满头大汗，气喘吁吁，又吃力地踏着自行车。妈妈宁可累着自己委屈她的爱车，也不让我累着苦着呀！

这虽然是一件生活小事，但我深深地感受到了妈妈对我的关心和爱护。在爸爸妈妈的关心下，我一天天懂事了，也学会了关心他们。入冬以来，我每天早上总是第一个起床，为家人烧早饭。有一次，我5：30分就起来了。我先下楼把个人卫生搞好，然后开始烧粥。我把家人的鞋袜拿到了灶前去烘烘，这样他们穿着就会感觉暖暖的。粥烧好后，我将粥盛好炖在锅里，盖上锅盖，拿出自己的一份吃完后，便骑车上学去。

我们一家子可算是典型的温馨家庭，饭桌上爸爸妈妈常常给老寿星太奶奶夹菜。当我出门时，太奶奶、奶奶经常说，慢慢走，小心一点！人与人之间因为“关心”而幸福快乐！

3、给老师的一封信

敬爱的李老师：

您好！

今天在我的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！没有您昔日慷慨的奉献，哪有我今天的收获！踏入我梦寐以求的中学，生活掀开了崭新的一页。回想过六年里，您无微不至的关怀，我至今难忘。今天我衷心地向您说声：\谢谢！\

敬爱的李老师，您知道吗？我一直想给您写信，但总没有时间，也不知从何写起。

老师，您还记得吗？有一次，我的数学考了“46”分，看到那剌眼的“46”分，我那不争气的眼泪落了下来，一向自信的我开始怀疑自己。您知道后关心地说：“李雪，不要哭，你要找出失误的原因，不应该唉声叹气，应该振作起来，这次失败是上天对你的考验，经受一点挫折往往是一件好事，也是推动你前进的动力。”听了您的话，我终于想通了，重新树起了理想的风帆，以崭新的自我投入了学习之中。我就这样走过了一个又一个春夏，跨过了一个又一个秋冬，如今我终于以优异的成绩实现了我人生的初步理想。

老师，您的爱能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，您如温暖的河流，托浮着我生命的小舟，缓缓驶向成功的彼岸！

老师，我们虽然就要分开了，但我仍会站在远方为您祝福，祝福您桃李满天下，祝福您幸福快乐！

祝身体健康！

您的学生：小明

2014年6月1日

4、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有很多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

范文：如果，我能再做一回小学生

如果我能再做一回小学生，那该多好啊！

如果我能再做一回小学生，在小学生涯快要剧终时，回想起来在过去的6年中，我做了很多傻事丑事。

如果我能再做一回小学生，我发誓我一定认真、仔细、不马虎。因为在二年级时，我做一道应用题，把“多”看成“少”，就是这个个马虎，扣了我五分。如果我能再做一回小学生，我一定看清楚了题目再做。

如果我能再做一回小学生，我一定多关心、爱护他人，因为我现在6年级了，和同学们相处的日子不多了。回想起来，小时侯经常为芝麻绿豆大的小事和同学吵架，有时还吓唬同学说：“你再吵我就去告诉老师！”现在想想，还真过意不去。

如果我能再做一回小学生，我一定宽厚待人，严以律己，珍惜现在的每一寸幸福时光，让快乐永驻人间。

如果我能再做一回小学生，我一定会学好拼音。你看，这次期末考，小时候的拼音学不好，真搞不懂是“shi”乎还是“si”乎。

如果我能再做一回小学生，我一定爱护学校的一草一木，也不去摘花儿。就像《鲜花》里的小朋友那样默默地守护花儿，让学校变得更美丽。

如果我能再做一回小学生，我一定积极竞争每一个岗位，即使没竞争到也没关系，我也不会心灰意冷，一直努力，直到竞争到了为止。

如果我能再做一回小学生，我要做一个会学习的小学生，从玩耍中学习，从事物中学习，从别人的语言中学习。

如果我能再做一回小学生，我上课一定积极发言，答错了也没关系，这是为了锻炼我 的胆量。

如果我能再做一回小学生，我一定------

世上没有后悔药。但我愿永远做一名小学生，因为小学生是快乐的，小学生有自由，有自己的优点，有天真烂漫，有活泼可爱------

可惜时间不等人啊！我们在短短不到半年的时间里能做些什么呢？只有学习罢了，只有叹息罢了。只有失去了才懂得去珍惜，但这又能挽回吗？不能，我要好好珍惜小学生涯最后一点时光吧！我一定会吸取做小学生时的教训，力争无怨无悔地走完我将要面对的人生旅程。朋友们，为我祝福吧！

5、提示：六年的小学生活中，有很多往事历历在目，有很多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

再见了，老师

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起这六年小学生涯，回想起小学的老师对我的关心和培养，使我心潮澎湃，思绪万千。此时此刻，不由地使我留恋起那启蒙、教育我的每一位辛勤的老师。以前我总觉得时间过得太慢，而今回想这些日日夜夜时，心中总留恋那每一寸美好的光阴，我真的感到时间如流水了。

敬爱的老师，您那的教诲，您那亲切的目光。我们从认字学数到能写能

算，您为我们操了很多心血，流了多少汗。老师，您还记得吗？在你刚刚教我的时候我的作文写得极差，但是你却耐心地教导我，在你的指导下我的作文也有很大的进步，使我的成绩逐步地提升。

曾记得有一次，我们班的一些同学参加写字竞赛。那时，老师您的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了！

还曾有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们实行复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出。老师您知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢！我们真是没有辜负老师的一番心机。老师，您说过，是雄鹰就该到天空中翱翔，真正的人就应该持续地追求、奋进。如今，我们就要离开您到更广阔的世界中去了。在这即将离别的时刻，老师我想对您说：“您辛苦了!您给了我童年生活中的一段最美好回忆，它将给我留下深刻的印象。”

再见了，亲爱的老师。在我就即将离开小学，走进中学的时候，我想衷心地对你们说一声：老师，辛苦了；老师，再见了；老师，谢谢了。

6、我得到————要求：在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整；通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯；450字左右。 范文：

我得到了教训

这星期一，我们实行了400米跑步考试，从中我得到了很大的教训。 那天上午第三节课，我们先绕操场（每圈200米）跑了2圈，之后又做了充分的准备运动……过了一会儿，张老师把我叫了过去，怎么回事呢？原来轮到我了。我和其余四五个同学站在起跑线上，只听老师一声令下：“跑！”围观的同学们持续传来加油声，议论声……

人声鼎沸。那么我的感觉又是如何呢？可真糟糕透了！开始第1圈时，感觉倒不错，挺轻松的，有点飘飘然；可到了第2圈时，可受不了了，呼吸不顺畅，两腿像挂了铅似地怎么也拖不动了，全身都散骨架了；跑完后（当然是不及格，是在我意料中的）。不过发生了很悬的事——

我正在四处与同学走来走去时，突然头晕了，人有点想吐的感觉。过了一会儿，眼中竟下起了黄色的“雪花”，紧接着就什么也看不清了，到处是一片黄色的“沙漠”。我赶紧摇摇晃晃地找到了老师，同学扶我到石凳上坐了一会儿……

我从这件事中悟出了一个道理：只有身体健康，那才是最重要的。没有一个健康的身体，那将什么事也做不成。

7、 范文： 我的理想

每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。这理想，就像是目的地，等待着你前往；

这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登。想再过一些年，理想实现了！我们的心情又是怎样的呢？

我躺在床上，想着自己的理想……

我想当一名作家，写出几百篇令人赞不绝口的文章，写出几百本生动的小说。我还会为小朋友写童话，让他们从小受童话启迪，长大为祖国效力。想那时，我已赫赫有名，无论到哪儿，人们都熟悉我，记者持续地围着我，卡嚓卡嚓，一张张照片为人们首创收藏。我想当一名宇航员。那时候，我将是世界第一个女宇航员乘宇宙飞船飞上太空，探索太空的秘密。到那时，很多“不解之谜”都会被揭开。我会在星球上采集太空化石，加以研究。我还会邀请外星来客到我们地球来，与地球的孩子们手拉手，做朋友。让他们了解我们的地球。

我还想当一名旅游家，在世界旅行。到南极大陆，那里冰天雪地，无数企鹅在欢迎我。到埃及看那座座金字塔和人面狮像，了解埃及古老的历史和灿烂的文化。到邻国日本，去看那座神秘的富士山。到美国纽约参观自由女神像。到法国，看看世界闻名埃非尔铁塔。到南美洲，穿过一片片热带雨林，欣赏美丽的热带植物，见识凶狠的鳄鱼、食肉蚁……

不过，只凭美好的想象是没有用的，要用实际行动来证明，从现在起，好好学习，用知识武装自己，让不久的将来实现一个个理想。

难忘的一件事

校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。

一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。

今天似乎安静了很多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……

我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。

从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不能够的。 这件事给了我很大教育，我终生难忘。

我的语文老师

我的语文老师姓李。李老师中等身材，整天笑眯眯的，不像别的老师那样板着脸，所以我们和他很亲近！

李老师是一位教学经验丰富又平易近人的好园丁。他高超的教学艺术，活灵活现的教学方法，和蔼可亲的教学态度，给我留下了深刻的印象。

一次，在教学《匆匆》一文中，为了突出时间是“溜”走的，李老师没有急着问我们溜字是什么意思，如果你的妈妈叫你做家务，你不想做于是趁人不注意而偷偷的跑走，难道你会大声的跑走吗？她当即走下讲台，腰一弯，像只老鼠一样，又快又小声地跑了起来。同学们在笑声中轻易地理解了这个字！

我最佩服的还是李老师那巧妙的语言，那三两拨千斤的技巧。那天，不知是因为天气的原因，还是因为上课上的太累了，上语文课时我们都无精打采的。李老师问了几个问题，台下都是鸦雀无声。我们心里都想“暴风雨”就要来了，但越这样想反而更不敢举手，课室里静悄悄的！这时候，李老师却说出了这样的话：“同学们，对不起，老师耽误大家的时间了，老师课前没准备好，提的问题同学们都不会答，不但令同学们没趣，还浪费了同学们的时间，俗语说：浪费别人的时间等于谋财害命，真的对不起了！”我们听了都低下了头，心里真不是滋味！结果，那堂课我们上的最好、最活跃！

这就是我们的张老师！你们羡慕吗？在求学的路上，我们还会遇到各种各样的老师，但李老师的话语，李老师的为人，李老师的教法，将会永远陪伴我！