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关于等教育公共化背景下的大学生就
业研究
论文摘要：高等教育愈来愈普及化、公共化，但随之而来的问题是中国高校大学生就业难。造成大学生就业难的原因来自三个方面：高等教育、毕业生和社会。解决大学生就业难问题，学生本人、政府、高校和用人单位应紧密配合，良性互动：既需要大学生自身的尽力，也需要各类力量参与其中、一路尽力，从而创造良好的大学生就业环境。
论文关键词：高等教育；公共化；大学生；就业 随着社会日新月异的进展和中国高等教育扩招政策的推行，高等教育愈来愈普及化、公共化，但随之而来的问题是中国高校大学生就业难，这已是一个不争的事实。大学毕业生就业问题直接关系到中国改革进展稳固的大局，关系到高等教育的可持续健康进展。因此，大学毕业生就业问题，需要引发高度重视，咱们应该有充分的心理预备和全面的应对策略。
造成大学生就业难的原因比较复杂，归纳起来，方面有三：（1）高等教育跳跃式的进展带来许多矛盾与冲突。表现为：有限教育资源与不断扩大的学生数量之间的矛盾，高校进展方向的单一与社会对人材多样化需求之间的矛盾，现实就业需求与课程设置方面的矛盾；（2）高校毕业生自身的原因。表现为：专业、综合素质下降，视域狭小，缺乏社会经验；心理敏感，抗冲击能力弱；部份大学生对自
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己定位不准确，没有人生计划；（3）社会对大学应届毕业生太高的期望和要求。许多企事业单位在招聘中对应聘者学历、毕业院校、性别、身高、相貌、婚姻状况、户籍等做出严格规定，尤其是对工作经验和社会经验也有要求。与此相对，不菲的教育投资促使家庭对毕业生的期望值也在提升。另外，政府机关的政策制定、家庭前期教育和社会各层面的舆论导向也是影响大学生就业的客观社会因素。
大学生就业难不论什么原因，已是客观存在的现实。要解决大学生就业难的问题，学生本人、政府、高校和用人单位四方起到相当重要的作用，这四者之间应该是紧密配合，良性互动的。因此，解决大学生就业问题应该是多层面、全方位的，既需要大学生自身的尽力，也需要各类力量参与其中、一路尽力，从而创造良好的大学生就业环境。具体办法如下：
一、高校毕业生应顺应社会的进展，尽力提高自身的学习能力
（一）大学生在校期间应为往后就业预备各类知识和能力，做到知识和实践的融会贯通，尤其是注重学习能力的培育。学习能力就是如何学习，掌握有关技能，培育各类学习的方式和能力。学习能力也就是是各类学习方式的能力。现代社会科技进展迅猛，造成学科的细化，没有任何一个人有能力掌握所有知识。因此，无论多尽力刻苦的学生，在大学期间学到的知识也是有限的，只有掌握获取知识的途径和方式，才能在未来的工作中取得一席之地。学习能力包括很多方面，主要有：专业技术学习能力、职业技术学习能力、创新思维学
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习能力等。而且，很多知识会随科技和社会的进展而进展，大学生需要从大一开始做起，充分利用各类资源，通过大学的课堂、图书馆、互联网等资源去取得知识，同时深切实际锻炼自己，如社会调查、生产实习等各项实践活动，把所学知识运用到实践中，慢慢培育起各类学习的方式和能力，培育分析问题、解决问题的能力。只有掌握学习能力，才会在工作中不断进步，跟上时期的进展。
（二）大学生要顺应社会的进展，调整好心态。大学的扩招必然致使就业饱和，高校毕业生不能再抱着“公事员、事业编、国企、外企”的就业心态，若是毕业生都抱有这种心态，就使得这些有限职位集中了大量的毕业生来竞争，客观上造成绩业困难。实际上，目前中国高校毕业生仍是一种稀缺资源，大学生占中国人口总数比例与发达国家相较还比较低。但多数大学毕业生都集中在经济发达地域、大城市和待遇优厚的行业，造成“大学生遍地都是”的假象。面对这一现象，一些大城市中的用人单位不断地提高招聘标准，造成人材资源浪费；而处于偏远地域、有进展前景的用人单位则苦于得不到优秀的人材。因此，大学生的就业观念应当随着社会大环境的转变而转变，到需要自己的地方和有进展前景的企业去实现自己的理想和价值。 二、政府应最大程度发挥调控作用，为大学生创造良好的就业和创业环境
（一）政府应该为大学生创造良好的就业和创业环境。政府作为宏观调控部门，应是政策制定者、市场调节中介人和组织者。党的十七大提出“就业是民生之本”，并把扩大就业作为改善民生的重
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