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教科版五年级上册科学期末试卷A卷答案
一、填空：（20分）
1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有（适宜的温度）、（充足的水分）和（适当的空气）。
2.地球内部可以分为（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。 3.光是沿（直线）传播的，当它碰到物体后会发生（反射 ）。 4.一天中，阳光下物体的影子在（早晨和傍晚）最长，（中午）最短。 5.一个物体在另一个物体表面运动，有（滚动）和（滑动）两种方式。
6.地球表面有（平原）、（山地）、（高原）、（盆地）、丘陵等多种多样的地形地貌。
7.地震和火山是地球（内部运动）引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与（地幔和地壳）的运动有关。
8.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到（侵蚀），从而使地形，地貌发生（改变）。
二、判断：（10分）
1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 （ √ ） 2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（ √ ） 3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。 （ × ） 4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 （ × ） 5.在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 （ √ ） 三、选择题：（10分）
1.（ C ）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤
2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（ A ）。 A、右边 B、左边 C、后面
3.苹果成熟要掉下来是由于( C )的原因。 A、弹力 B、推力 C、重力 4.自行车的( A )用的是增大摩擦力的原理。 A、刹车 B、扶手 C、轮子 5.下面不能会聚太阳光的是（ C ）。
A、凹面镜 B、凸透镜 C、平面镜
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四、简答题：（10分）
1.有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。
答：土壤中生活着许多动植物和微生物，为他们提供了栖息地；土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料；土壤和人类的衣食住行有着密切关系等。
2.举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）
答：增大摩擦力如：鞋子底上花纹，自行车在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些；冰雪天在马路撒沙子等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承；在拉链上涂蜡烛；往锁孔里加点油等。
教科版五年级上册科学期末试卷B卷答案
一、填空(每小空2分，共计38分)
1、种子发芽需要的条件必须具备（适宜的温度）、（充足的水分）、（适当的空气）。
2、蚯蚓生活在地下，它喜欢（阴暗、潮湿）的环境。
3、光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度（每秒约30万千米）。
4、土壤是（沙）、（小石子）、黏土、腐殖质、（水）和（空气）等物质构成的混合物。
5、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。
6、（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）、（重力）等都会侵蚀土地。 7、奥运圣火的火种是用（凹面镜）取得的。 二、判断对错：（12分）
1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ √ ） 2、太阳能热水器是一种节能装置 （ √ ） 3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。 （ √ ） 4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变， （ × ） 5、地震和火山是地球外部运动引起的。 （ × ） 6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样 （ √ ） 三、选择题。（16分）
1、如果一种生物灭绝了，就会（A）其他多种生物的生存。
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A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响 2、物体都受一个（ A ）的重力作用。 A竖直向下 B竖直向上 C平移向上 3、物体重，运动时的摩擦力（ B） A小 B大 C没有 4、下列（ B）的牙齿最锋利。
A草食性动物 B肉食性动物 C杂食性动物 5、( C )的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。 A、向光性 B、向水性 C、向地性 6、（B）用放大镜和望远镜看太阳。
A、能 B、不能 C、可以 7、中国的（A）多高山 。
A、西部 B、东部 C、南部 8、弹簧测力计就是测量（C）大小的工具。 A、运动量 B、摩擦力 C、力 四、名词解释：（9分）
1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、风 化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 3、光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。 五、简答题：（共12分）
1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?至少举出两例说明。（6分） 答：（1）汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。 （2）医生戴了额镜能给病人检查耳朵。
2、为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）
答：热爱大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件。第一，人类要爱惜动植物，禁止滥捕滥杀动物，禁止滥砍滥伐树木，保护生态平衡；第二，人类要优化生产方法，减少工业污染，减少大气中二氧化硫的排放，减少对大气排放有毒气体，防止环境污染；第三，人类要发展科学技术，合理利用自然资源。对生态系统的利用要适度，减少对生态系统的干扰。 六、论述题：（共13分）
1、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说如果人类破坏这三者之间的关系会有什么后果？（13分）
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教科版五年级(上册)科学期末试卷(附答案)
