—－可编辑修改，可打印—— 别找了你想要的都有！ 精.
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1、知识目标与技能 初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。 2、过程与方法 学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。 3、情感态度与价值观 通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。 4、德育目标 提高动手操作能力、审美能力，培养学生的网络安全和道德意识以及合作意识。 教 学 目 标 重难点 搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放音乐。 教学准备 多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材 教学方法 教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究 预 设 教 学 过 程 一、导入：平时学习劳累的时候找一首自己喜欢的歌 曲，用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到非常的惬意。如果有兴趣的话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。 二、新授内容： 1、了解“酷狗音乐”播放器的界面 介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。 2、寻找配乐练唱歌 2 .
思考与修改 .
提出活动任务——为演唱曲目找配乐，选择《曲目单》中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜索”功能，上网寻找这首歌的配乐。然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。 3、按演唱顺序播放音乐 提出活动任务——让歌曲按顺序播放。借助播放列表组织管理歌曲配乐，让歌曲按照演唱的顺序自动播放。 4、汇报交流 围绕下列三个问题，先分小组进行讨论 （1）借助“酷狗音乐”播放器，你是怎样找到歌曲的？有没有遇到困难，是怎样解决的？ （2）怎样新建播放列表？还有没有其它方法？ （3）“曲目单”中的歌曲配乐是否全部添加到播放列表中，如何调整顺序？ 然后各小组进行汇报交流。教师在学生的汇报过程中，及时引导其他小组对汇报小组的操作、方法作出评价，指出其中的优点和不足。展示时，其他同学有问题的可随时提问，由展示的同学进行演示和解说。 让歌曲按调整好的顺序进行播放，集体欣赏。 5、让学生自学“新视窗” 这一栏目从中华民族优秀传统文化的重要组成部分——民歌，引入用电脑或手机上网搜索、下载和播放的意义，体现了信息技术与传统文化的结合。 三、课堂总结 3 .
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板 第1课 动听音乐大联放 书设计 课后反思
寻找配乐练唱歌 按演唱顺序播放音乐
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课题 第2课 美妙声音自己录 1、知识目标与技能 课型 新授 课时 1 学会用手机和电脑录制声音，了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接，能够通过听声音获取更多的声音背后的信息 2、过程与方法 学生在活动下学习用手机和电脑进行录制声音的初步探索，比如不同环境中录音工具的选择、录音时的注意事项等，从而体验录音的乐趣和意义。 教 学 目 标 3、情感态度与价值观 通过对用手机和电脑录音的实践，培养用信息技术手段解决生活或学习中的需要，增强运用信息技术解决问题的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好，提高信息技术的运用能力。 4、德育目标 通过学习，让学生懂得无论做什么事，只有注重细节，才能起到事半功倍的效果。 重难点 用手机和电脑录制声音的方法，Audacity软件的使用 教学准备 多媒体网络教室、Audacity软件及麦克风 教学方法 谈话法 演示法 启发法 预 设 教 学 过 程 一、导入：同学们，通过看课本上的四格漫画，能能、 小丽、大强都希望干什么？ 生答：录音 师：你们想不想把自己美妙的声音录下来？ 生：想 师：这节课我们就学习怎么录音 二、新授内容： 1、做中学： 随着科技的发展，录音工具越来越多，录音时可以根5 .
思考与修改
2018年泰山版小学信息技术第5册教案
