过去的一个多月里，家长与孩子一同经历了对疫情的恐惧、对禁足的烦躁、对复工复学的预测、期盼等心理过程。而在逐渐适应了目前的学习生活模式后，是否意识到，疫情之下，静心阅读是难得的天赐良机？
这段时间，网上流传着这样一句话：“这个超长假期过后，学生间的差距将会拉开”。其实，这样的差距除了表现在课业成绩上，还包括个人的生活、学习习惯上。
我们呼吁家长和学生将这个假期视为阅读的良期，并非要把阅读功利化或任务化，而是希望阅读真正成为陪伴这些年轻人一路成长的习惯和爱好。 曹文轩说过一句话：阅读是一种对生活方式的认同。
阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式和人生方式，中间是一道屏障一道鸿沟，两边是完全不一样的气象：一面是草长莺飞、繁花似锦，一面是一望无际的、令人窒息的荒芜和寂寥。
疫情期间为什么要多阅读？
疫情在前期肆虐之时，许多人的内心都变得惶恐不安。
从心理学角度来讲，阅读和人的认知、情绪以及意志都有着紧密的关联。通过阅读可以提高人的认知能力，调节情绪，从阅读中获得力量增强意志。疫情期间，在家阅读对情绪的疏导尤其有着不可替代的作用。 1、启发对自我、对生命的认知
人在成长的每一个阶段都渴望了解自我，认识世界，通过阅读，我们可以自省深化对自我及生命的认知，思考生命存在的价值，学会尊重包容，掌握和谐相处、科学应对的本领，从而使内心更加淡定、平静。 2、激发情绪的表达与转化
在阅读中产生共鸣，激发的情绪反应，不论是哭还是笑，都是很好的表达与发泄，笑可以让
身体自动分泌抑制情绪低落的皮质醇和肾上腺素，哭可以让眼泪带走大量与压力有关的激素和神经递质，清除身体中有害化学物质，身体将会实现自然排毒，提升身体免疫力。 3、深化积极的情感体验
当我们阅读时，身体和心理会不自觉地融入故事情节中，将自身的情感投射其中，从而加深已有的情绪体验。因此，阅读时可以有目的地选择健康、乐观、向上的阅读内容，加强积极情感的体验，让信心充满内心。
家长如何引导孩子阅读
1.以兴趣为抓手深入阅读
让孩子走上阅读之路最更重要的一点，就是要引导孩子深入阅读，而这种深入阅读十分考验父母的功力。
好的教育，就是给孩子成长铺路。重点在于，围绕孩子的兴趣爱好，不断地给予一些教育素材和资源。
如果在孩子小的时候能打下一个好的基础，培养出个人的阅读趣味，他就会天然地对那些不好的书加以屏蔽。
而专注于兴趣阅读的好处在于，书读得多了，自然而然就能够活学活用，且这些知识慢慢能成为一种体系。这样看来，让孩子成为某个知识领域的小小“专家”真的并不难。 2、与孩子一起读书，交流很重要
我们经常说要给孩子一些价值观的渗透，或者一些精神引领，其实在边读边交流过程中的引领是最润物细无声的，是最有效的。
跟孩子亲子共读的过程，就是一个分享的过程，这种过程对孩子的成长来说非常重要，可以鼓励他的阅读兴趣，也可以让我们发现孩子内心在想什么。
好的教育，就是因材施教，寓教于乐，教学相长。我们一定要有那种教学相长的意识。这种
教学相长，其实就是跟孩子在一起多交流，很多时候并不是说我们教给孩子什么，而是孩子教给我们怎样做一个好的父母，怎样去追寻好的教育。
如今的孩子在业余时间拥有太多的放松选择：打游戏、刷抖音、看直播……而延期开学，更是给不少孩子提供了与电子产品为伍，过度娱乐的好“契机”。
这些爱好不应被一味否定，但在泛娱乐时代下还是显得有些浮躁且缺乏营养。还有许多值得推广的爱好虽然“高大上”，但无形的门槛会将部分家庭和孩子拒之门外 细细想来，阅读，仍是孩子们最朴实，最平易近人的朋友。
父母的能力是有限的，我们不可能把孩子带到更远的远方，但是书籍可以做到这一点。阅读，能够丰富孩子的精神世界，让孩子抵抗外面的喧嚣与浮躁，更重要的是能够让孩子找到生活的意义。
开学延迟，家长一定要重视孩子的这项能力！
