语文园地三
一、交流平台
1.本单元的诗歌读起来悦耳动听,很有节奏感。诗歌常常表达了
诗人____________,蕴含着丰富的________________。因此,‘语言表达也很独特,如’“____________________”都是绿的。________“炫耀着”新绿,“不再胆怯的__________,慢慢地抬起它们的头”……这些语言充满活力和生机。
2.很多诗歌饱含着真挚的情感,如,“永不漫灭的________”和“我只躲到你的怀里”,让我们体会到了诗人对__________________________________________________________________。 二、识字加油站
1.根据提示写出诗人名。
(1)投江自尽,后人吃粽子,赛龙舟。 ( ) (2)唐代诗人,山水田园诗人,诗作有《春晓》等。( ) (3)桃花源,采菊东篱下,田园诗人。 ( ) 2.连线。
会当凌绝顶,一览众山小。 范仲淹 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 龚自珍 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 韩愈 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 杜甫 三、词句段运用。
1.阅读语段,完成练习。
你悄悄地走来,带来一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧,这边的山,像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶,在半空中盘旋。不知过了多长时间,深黄的衣裳变成了浅黄,浅黄又变成了褐色。你看,它多像一个顽皮的小孩。瞧,那边的山上,高粱如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红得像燃烧的火焰。这一黄一红连成一片,给人一种说不出的温暖,让人甚至都忘了再过几天,寒冬就要来临了。 (1)找出描写颜色的语句画出来。 (2)从这些语句中你体会到了什么?
_____________________________________________________ _____________________________________________________ 2.仿写。
春天的早晨,
怎样的可爱呢!
融冶的风,
飘扬的衣袖,
静悄的心情。
秋天的田野,
怎样的美丽呢! ________________ ________________
________________
四、日积月累。
1.诗是人类向____________的信息,诗给人类以____________的
勇气。
2.诗和音乐一样,________________________________________
________________________________。
3.诗是______________的自然流露,它源于__________________
的情感。