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作业 这节课你有什么收获呢?是不是学会了老师用来处理你们成绩的方法呢?学会了就试一试吧,可不能忘了 . 《实践》 教 后 记 授课章节 名 称 课时安排 1 使用教具 第四章第一节 数据收集与录入 授课形式 新授 授课日期 光盘,图片,多媒体教学网 情感目标:1、培养学生独立自制的精神。 2、使学生知道技术只有与社会生活完美结合起来,才能更好教学目标 地为人们服务。 知识目标:掌握EXCEL的基本操作,学会设计调查问卷收集数据 教学重点 EXCEL的基本概念和数据的录入 教学难点 EXCEL的基本概念和数据的录入 教学方法 主要内容或练习、用计算机演示 第一节 信息与信息技术 一、初识EXCEL 1、EXCEL的基本概念 2、EXCEL的基本操作 二、数据的收集 1、数据的来源 2、使用调查问卷获取数据 学习必备 欢迎下载
板书设计 课 堂 教 学 安 排 教学过程 导入 新授 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 下面看P68页图4.1-1出示的的“2006年第15届多哈亚运会”的部分数据为基础制作的两张表格。同学们来比较,思考如何计算左图中各国代表团的奖牌总数,并按照奖牌总数进行排名。讨论并完成P69页的表格。从而引出电子表格EXCEL。 一、初识EXCEL 现代社会人与人之间的交流和联系越来越频繁,面对家庭住址、联系电话、电子邮件、QQ号等个人资料,实施有效管理的简便方式便是便是使用电子表格处理软件EXCEL。 1、EXCEL 的基本概念 (1)工作薄:一个EXCEL文件称为一个工作薄,它的文件扩展名为xls,一个工作薄可包含多张工作表。(就象一个本子) (2)工作表:一张表格称为一个工作表,每个工作表都有一个标签,默认标签名为sheet1 sheet2……。行用1、2、3……自然数表示,列用A、B、C、D……表示。 (3)单元格:行与列相交便形成了一个单元格,单元格是工作表的基本组成单位。 (4)活动单元格:单击某个单元格,该单元格的四周就会显示出粗轮廓线,这个的单元格称为“当前活动单元格”,输入的数据将存入到当前活动单元格中。 打开“通讯录.xls”,对照P69页图4.1-2,了解EXCEL窗口和操作方法。 2、EXCEL的基本操作 (1)输入数据:选定某个单元格,输入数据,按回车键确认。 (2)修改数据:双击单元格,即可进行数据的编辑;也可以选定该单元格后,在编辑栏中修改。 学习必备 欢迎下载
(3)保存数据:“文件 保存”。 [探究学习] 自己动手,并填写P70-71页的表格 二、数据的收集 1、数据的来源 数据的来源主要有两种渠道,一是通过间接的方式获得,如上网查找,图书杂志上获取,找权威机构调查等等。二是通过新手实验,亲自调查等方式直接获得“第一手”资料。 2、使用调查问卷获得数据。 (1)开始前先成立一个调查小组,进行成员分工。 (2)完成一个调查活动往往需要一段时间,需要制定一个调查计划(进度)表,以保证调查活动有计划进行。几个步骤如P72-73页的表格。 本节课主要讲了EXCEL的基本概念基本操作,了解了数据的来源和调查问卷获得数据的方法,同学们,你们会了吗? 《实践》 学习必备 欢迎下载
小结 作业 教后记 授课章节 名 称 课时安排 1 使用教具 第四章第二节 表格规划与修饰 授课形式 新授 授课日期 光盘,图片,多媒体教学网 学习必备 欢迎下载
情感目标:内容决定形式,形式服务内容 知识目标:会设计规划EXCEL工作表,熟练使用各种EXCEL工具美化教学目标 修饰工作表。 教学重点 EXCEL工作表的规划与修饰 教学难点 EXCEL工作表的规划与修饰 教学方法 主要内容或板书设计 练习、用计算机演示 第一节 信息与信息技术 一、规划工作表 二、修饰工作表 1、调整行高与列字典 2、合并单元格 3、设置单元格背景色 4、设置对齐方式 5、表格边框的颜色和粗细 课 堂 教 学 安 排 教学过程 导入 新授 一、规划工作表 规划工作表就是把数据“表格化”,其关键在于确定工作表的行和列分别代表的含义。一般把一列称为一个“字段”,或者一个“属主 要 教 学 内 容 及 步 骤 比较P76页图4.2-1、图4.2-2,有什么不同? *在指定工作表的标签上右击,然后在快捷菜单中执行相应的命令,即可完成工作表的增加,删除,复制,移动或重命名等操作。