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教学难点 各种建立图表的方法 教学方法 练习、用计算机演示 第一节 信息与信息技术 主要一、数据描述方式的多样性 内 1、文字 容 2、表格 或 3、图表 板二、图表的制作 书 设 计 课 堂 教 学 安 排 教学过程 导入 新授 3、图表 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 我国运动健儿在奥林匹克运动会上的表现和成绩越来越好。就“1988~2004年五届夏季奥运会中国代表团的获奖情况”来看P69页的三种描述方式。 一、数据描述方式的多样性 1、文字 2、表格 学习必备 欢迎下载
[讨论学习] 以上三种数据的描述方式各有什么特点？各适用于什么场合？ 二、图表的制作 1、利用Excel常用工具栏中的“图表制作向导”按钮可以制作图表。 2、可利用菜单命令“插入 图表…”命令来制作图表。 3、操作步骤： （1）选中需要制作表格的数据。 （2）执行菜单命令或单击“图表制作向导”按钮 （3）选择图表类型，单击“下一步” （4）选择图表源数据（这一步可以省略） （5）设置图表选项 （6）设置图表的位置。 三、美化图表 设置图表的文字的大小、背景颜色、图例位置等，并完成表格。 操作要求 修改图表类型 改变数据源 改变图表背景 编辑文字 调整图例 操作方法 调整色块颜色 本节课的内容虽然简单但很实用，利用EXCEL提供的这一功能可以制作出各种各样的实用图表。 学习必备 欢迎下载
小结 作业 教后记
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授课章节 名 称 课时安排 1 第五章第一节 认识多媒体技术 授课形式 新授 总课时 使用教具 光盘，图片，多媒体教学网 情感目标：多媒体为工作和生活服务 教学目标 知识目标：了解媒体、多媒体、多媒体技术和多媒体计算机 教学重点 多媒体技术的理解及多媒体计算机的组成 教学难点 多媒体技术的理解 教学方法 练习、用计算机演示 第一节 信息与信息技术 主要一、媒体 内二、多媒体技术 容三、多媒体计算机 或 板书设计 课 堂 教 学 安 排 教学过程 导入 新授 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。随着信息技术的发展，多媒体技术的应用已深入到人们的学习、生活和工作之中，正潜移默化地改变着我们的生活。本节我们一起来了解和认识多媒体技术，进而体验多媒体技术的魅力。 一、媒体 1、媒体的定义： 在计算机领域中有两种含义： （1） 是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、U盘等； （2） 指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形与图像等。 学习必备 欢迎下载
学生操作内容
讨论学习P74表
欣赏“黄山神韵”
小结 作业
多媒体技术中的媒体通常指后者，人们把多种媒体的综合称为多媒体。
2、媒体的分类：P73图5.1-1
根据国际电信联盟的定义，媒体又可分为五种类型
（1）感觉媒体：能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体，如声音、图像、动画等。
（2）表示媒体：为了传送感觉而人为研究出来的媒体，如语言编码、电报码、条形码等。
（3）显示媒体：通信中使用电信号和感觉媒体之间产生转换的媒体，如键盘、显示器、打印机等。
（4）存储媒体：存放某种表示媒体的媒体，如纸张、磁盘、光盘等。
（5）传输媒体：传输某些信号的物理载体，如电话线、光纤等。 二、多媒体技术
1、定义：多媒体技术就是计算机综合处理文字、图形、图像、音频和视频等多种媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性的一门综合性技术。
2、多媒体技术的组成：主要包括媒体处理技术、人机交互技术、数据压缩技术、软硬件平台技术、通信与网络技术等
3、多媒体技术的基本特征：数字性、多样性、交互性、集成性和实时性
交互性是多媒体技术的关键特征。 三、多媒体计算机
1、体计算机一般是指能够综合处理文本、图形、图像、动画、音频和视频等多种媒体信息的计算机系统。
2、多媒体计算机的特征部件是多媒体板卡、光驱、音箱等。 常见的多媒体板卡有显卡、声卡、视频采集卡等。
此外还有刻录机、摄像头、触摸屏、扫描仪、数码相机、数字投影机等。
通过本节课的学习你知道什么是多媒体、多媒体技术及多媒体计算机了吗？ 《实践》
苏教版七年级信息技术教案(下学期)
