幼儿园音乐教案及教学反思:歌曲游戏
《母鸡孵蛋》
目标:
1、 熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,感受音乐游戏的快乐。
2、 学习唱名识谱和排谱,分辨旋律的上行、下行、跳进、级进。
重点:熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。 难点:唱名识谱 活动准备:
道具:五线谱卡、吸铁、挂图3、母鸡手偶、五线谱游戏垫
乐器:砂蛋、圆舞板 活动过程:
“小朋友们,今天有许多的唱名宝宝要来和我们一起做游戏,我们一起来唱唱它们的名字。”老师在黑板画圈进行认唱。
一、唱名旋律
1模唱唱名旋律模唱DO、RE、MI、FA、SOL唱名旋律 2识谱唱歌、旋律听排5 3 5 3 |1 2 3 45|5 3 5 3 |5 4 3 21
教学反思:识谱唱歌、旋律听排是我班孩子的一个比较薄弱的环节,只有部分能力较强的孩子能听、看谱唱出唱名,相当一部分孩子还得加强学习。
二、故事引导:可怕的台风总算是走了,宝宝急忙去看鸡舍里的小母鸡。小母鸡还在孵着蛋呢!宝宝与强强表哥唱着歌替小母鸡加油,我们一起来听听,宝宝与强强哥哥是怎样为母鸡加油的呢? 第一次欣赏乐曲
教学反思:幼儿能够安静地欣赏音乐,不少的幼儿能跟着老师学做母鸡的动作。 三、歌曲活动
1、师:宝宝和强强哥哥不停的为母鸡加油,农场里的鸡听到了,也飞快的赶过来,大家一起为母鸡加油,猜猜,跑得最快的是谁呀?
公鸡:鸡冠/双手放头顶“喔喔喔” 母鸡:翅膀/手肘弯起来“咕咕咕” 小鸡:啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽”
教学反思:中班幼儿已经具备一些生活经验,他们能表演出各种鸡的动作,个别幼儿还表演了小鸡吃虫、问好等动作,很有创意,大家还互相模仿、互相学习。
2、师:有这么多的朋友为自己加油,母鸡也很努力,我们一起来看看,母鸡孵出蛋了没有?伸出小手指帮它数一
数好吗?
第二遍听音乐 老师:母鸡手偶下蛋 幼儿:手指数数、
教学反思:母鸡下蛋这个环节老师采取了手偶下蛋的方法,幼儿觉得很新鲜,每下一个蛋,幼儿就发出小小的欢呼,音乐结束幼儿能说出母鸡一共下了几个蛋。
3、师:母鸡一共孵出了几个蛋呀?现在请小朋友们伸出小手一起来拍一拍,要是孵出一个蛋,我们就拍一下,要是孵出两个蛋……幼儿空练 拍出数字。
好,现在我们就一起唱歌为母鸡加油,然后用手拍出母鸡孵出的蛋, 第三遍听音乐
教学反思:因为有上一个环节的铺垫,这个环节组织起来幼儿掌握就容易多了,幼儿能够听音乐看老师的表演准确的拍出蛋的个数。
4、端出砂蛋,师:在我们动听的歌声中,农场的母鸡孵出了这么多的蛋,我们一起来玩一个传蛋游戏,鸡蛋是很容易破的,传的时候可要小心哦。 听音乐传蛋
看看手中的蛋宝宝,摇一摇,我们一起学学母鸡是怎么
下蛋的?(空练一遍)
第四遍听音乐:唱歌学母鸡走路,敲奏数目
教学反思:幼儿比较喜欢玩传蛋这个游戏,在游戏中也能随着音乐旋律开口唱歌,感受音乐游戏带来的快乐。 四、识谱及排谱
“小朋友们唱的歌曲真好听,唱名宝宝也想跟你们唱,我们一起来教教它好吧。”
黑板出示五个唱名,磁铁贴出旋律 1、旋律进行方向
老师排谱:DRMFS、SFMRD、SMSM
幼儿分辨:进行方向/上行、下行、级进、跳进 教学反思:幼儿对本环节掌握很好,兴趣也很高,通过排谱练习,幼儿对歌曲旋律更加熟悉了。 2、我们请圆舞板宝宝来跟我们一起唱。 幼儿持圆舞板拍唱全曲唱名旋律
教学反思:在老师的带领下,幼儿大都能持圆舞板拍唱全曲唱名旋律。 3、识谱排谱
师:小朋友们唱得真好听,今天我们学习母鸡孵蛋的时候,需要在五线谱上走一走。瞧!它来了。(认识五线谱,利用磁铁进行排列)
排谱:幼儿于五线谱游戏垫或五线谱卡练习DRMFS排谱
视谱:吸铁排全曲旋律,幼儿视谱唱。 师:它的妈妈也来了(出示五线谱垫) 幼儿在五线谱上练习D R M F S
教学反思:五线谱对幼儿来讲比较陌生,可能是老师平时不太注意引导幼儿学习的结果。所以,这个环节幼儿掌握不是很好,老师以后在这方面要注意加强幼儿学习。 4、听音乐,拍圆舞板出教室。
幼儿园音乐教案及教学反思:歌曲游戏《母鸡孵蛋》
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