大学生职业生涯规划智慧树知到超星尔雅网课答案

大学生职业生涯规划2019智慧树知到超星尔雅网课答案

2019智慧树知到超星尔雅网课答案大全 第1章 单元测试

1、生涯规划就是站在未来思考现在。 答案：对

2、每个人的生涯都是独特的，但不一定是自己选择的人生。 答案：错

3、在生涯里，我们每个人都是多角色地生活着。在我们每一个角色之中，都按照我们自己追求的、想要的状态生活着。 答案：对

4、美国职业指导专家弗兰克·帕森斯强调个人只有对职业有正确的态度与认识，才能作出正确的职业选择。 答案：对

5、发现自己喜欢的，适合自己的，能做的，又给到我们想要的重要东西，这四者的结合点，是主观上我们想要的可能选择的工作。 答案：对

6、下列观点，你认为正确的是：（ ）

答案：成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。、职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。、按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。 7、帕森斯的特质因素理论，告诉我们职业选择的三大要素是：（ ）

答案：知彼、人职匹配、知己

8、下面哪一项不属于自我探索的内容：( )

答案：就业形势

9、在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（ ） 答案：生涯发展的广度

10、（ ）是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由此表现出独特的自我发展形态。生涯也是人生从青春期到退休后，一连串有酬与无酬职位的综合。 答案：生涯

第2章 单元测试

1、职业兴趣是职业选择的依据。 答案：对

2、做自己感兴趣的事情能够吸引我们的注意力，全身心地投入甚至于达到废寝忘食；做感兴趣的事情，不惜花费时间和精力，刻苦专研而乐此不疲。 答案：对

3、职业兴趣能够促进个人才能的发挥，提升职业能力。 答案：对

4、通过环游兴趣岛活动我们能够获 得了由三个英文字母构成的代码，我们可以把这个代码称作霍兰德职业能力代码。 答案：错

5、美国心理学家斯特朗运用生动的比喻，描绘了职业兴趣与职业成就之间的内在关系，斯特朗认为职业兴趣和职业成就两者间恰似摩托艇的发动机与驾驶员的关系，发动机相当于职业能力，它决定小艇的速度，驾驶员则相当于（ ），它决定小艇的方向。 答案：职业兴趣

6、霍兰德职业兴趣理论认为人的职业兴趣划分为六种类型，将职业环境划分为（ ）种，人们倾向于寻找与个人职业兴趣相匹配的

职业环境，以更好地发挥个人潜能。 答案：六

7、（ ） 总体特征个性平和、稳重，看重物质，追求实际效果，喜欢从事用手、工具、机器来修理或制造东西，愿意从事实物性的工作、体力劳动，喜欢户外活动或操作机器，不喜欢与人打交道。

答案：实用型R

8、在霍兰德职业兴趣六角形模型中，六种职业兴趣类型并不是并列的关系，每种职业兴趣类型与其相邻的两种类型属于（ ）关系。 答案：相邻

9、霍兰德将人的职业兴趣类型划分为（ ）。

答案：实用型R（realistic）、研究型I（investigative）、艺术型A（artistic）、社会型S（social）、企业型E（enterprising）、事务型Ｃ（conventional）

10、在霍兰德六角形模型中，哪两种兴趣类型它们处于相邻位置，相似性也最高，这两种类型的人都喜欢与人打交道，它们的区别在于打交道的方式不同。（ ） 答案：企业型E、社会型S 第3章 单元测试

1、性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的（ ）。 答案：行为模式

2、我国四大名著之一《西游记》中的唐僧的性格是（ ）。 答案：完美型

3、SN（感觉直觉）表述的是MBTI中的（ ）维度。 答案：信息收集

4、下列关于ISTP这种性格特征描述不正确的是（ ）。 答案：希望与他人共同商议，包括个人事务