第8讲 色素和光合作用的过程
知识内容 1．光合作用的概念、阶段、场所和产物 2．色素的种类、颜色和吸收光谱 考试要求 b 知识内容 3.光反应和碳反应的过程 考试要求 b a 4.活动：光合色素的提取与分离 b 光合作用的概述与光合色素
1．光合作用的概述
(1)概念：指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2__和H2O转化成贮存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
(2)总反应式
6CO2＋12H2O――→6O2＋6H2O＋C6H12O6。 (3)光合作用的场所——叶绿体
观察下面的叶绿体结构示意图，完成下列问题：
酶
①a、b分别为外膜、内膜。
②c为基粒，是由许多类囊体堆叠而成的，其膜可称为光合膜。d为液态的叶绿体基质，含有许多酶。
(4)光合作用的研究——氧气的产生
利用同位素示踪的方法，证实光合作用释放的氧气来自参加反应的水。
(5)阶段：光合作用分为光反应和碳反应两个阶段。前一阶段在类囊体膜上进行，后一阶段在叶绿体基质中进行。
2．色素的种类、颜色和功能
种类 类胡萝卜素(1/4) 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素b 叶绿素(3/4) 叶绿素a 色素的颜色 橙黄色 黄色 黄绿色 蓝绿色 __红光和蓝紫光 吸收、传递和转化光能 主要吸收的光 蓝紫光 吸收、传递光能 功能 3.可见光谱与吸收光谱 (1)可见光谱：太阳光通过三棱镜折射后，便可分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同的颜色。
(2)吸收光谱：以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得的曲线。
4．活动：光合色素的提取与分离 (1)实验原理
①提取：叶绿体中的色素溶于有机溶剂而不溶于水，可用95%的乙醇等有机溶剂提取绿叶中的色素。
②分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。
(2)实验流程
[基础诊断]
(1)色素提取时常加入层析液(×)
(2)滤纸条上的滤液细线不能浸没层析液中(√) (3)滤纸条上最上端呈黄色的色素带最窄(×) (4)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光(×) (5)叶绿素的形成需要光照(√)
(6)叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素(√)
(7)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同(√) (8)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中(×)
[教材热考拾遗]
(必修1 P88图3－19改编)如图表示某同学做“光合色素的提取与分离”实验的改进装置，据图分析：
(1)实验时应将滤液滴在____(填“a”或“b”)处。
(2)在定性滤纸上会出现4个不同颜色的同心圆，最大的圆圈含有________(填色素种类)，呈现________色；最小的圆圈含有____________(填色素种类)，呈现________色。
答案：(1)a (2)胡萝卜素 橙黄 叶绿素b 黄绿
考法1 色素的功能和吸收光谱的分析 (1)叶绿体中色素的分析 分布 功能 化学特性 分离方法 色素 种类 及特 点 叶绿素 (约占3/4) 类胡萝卜 素(约占1/4) 叶绿体类囊体膜上 吸收、传递(四种色素)和转换光能(只有少量叶绿素a) 不溶于水，能溶于乙醇、丙酮和石油醚等有机溶剂 纸层析法 叶绿素a(蓝绿色) 叶绿素b(黄绿色) 胡萝卜素(橙黄色) 叶黄素(黄色) 图示说明： ①阳光经三棱镜折射后形成不同波长和颜色的光 吸收光谱图示 ②折射光透过色素滤液时部分光被吸收 ③色素对红光和蓝紫光吸收较多， (2)影响叶绿素合成的因素 ①光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。
②温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而类胡萝卜素分子较为稳定，使叶子变黄。
③必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶片变黄。
[题组冲关]
1．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是( )
使两光区呈现暗带 主要吸收 红光、蓝紫光 主要吸收 蓝紫光
2021版浙江新高考选考生物一轮复习教师用书：第8讲 色素和光合作用的过程
