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趣味物理实验在中学物理教学中的实践应用
作者：杨桂明
来源：《神州·中旬刊》2018年第06期
摘要：在如今素质教育的强大的教育背景下，新的课程改革对初中的物理教学提出了更加严格的要求，而物理实验在物理教学中占有很重要的地位，物理实验可以锻炼学生的实践能力、提高学生学习物理的兴趣及学习的能力、进一步培养学生的创新能力具有很重要的意义。 关键词：物理实验；趣味实验；提高兴趣；培养能力；转变观念 引言：
如今的教育环境已经不是原来的应付考试取得名次的简单的应试教育，已经逐渐变为了提高学生的实践操作能力，以后能够适应社会环境的素质教育，所以在如此强烈的教育背景下，我们的物理教学模式也发生了巨大的变化，由原来的简单的课堂授课的模式演变为在原来的讲课的基础之上添加了趣味物理实验的模式，这样不仅可以激发学生的兴趣，也可以使学生对于物理学习的记忆更加深刻。
一、趣味物理实验具体在中学教学中的重要作用
（一）在中学的物理教学中添加物理实验有利于激发学生学习物理的学习兴趣，提高素质教育的水平
由很多的心理学研究表明，学习兴趣是提高学生学习效率的强大的动力，就像爱因斯坦曾经说的：“兴趣是我们最好的老师。”在对于初中生的物理教学中，增加的趣味物理实验可以培养学生学习物理的兴趣，在做实验的过程中增加学生对物理的广泛学习的求知欲，促进学生创新能力包括创新意识的提高。但是，在目前的中学生的物理教学中仍然有很多情况是理论与实践不成比例。有些教育比较重视理论教学，恰恰是忽视了学生在学习中的动手能力，所以使得现在的学生存在动手能力不强、思维比较狭隘的问题。所以，我们可以通过物理趣味实验的学习锻炼学生的各方面的能力，早日进入真正的素质教育。
（二）中学的物理趣味实验对于在培养符合社会所要求的全面人才方面具有重要的作用 在我国的基础教育中中学教育是其重要的组成部分，当然也在综合素质教育方面占据了主要的阵地，促进现在的学生可以更顺利的进入社会，是学生们在学习中的重大的转折点。假如说在中学的教育中没有给学生们打下很好的基础，将来在学生的就业问题上容易出现问题，学生很可能不适应社会即工作环境的要求。所以说趣味物理实验在中学教学中的引入。更加注重学生实践技能的提高。因此，趣味物理实验在中学的教育中具有非常特别的意义。 二、物理趣味实验的重要意义的实现方法
趣味物理实验在中学物理教学中的实践应用
