吉林艺术学院动画学院学生论文管理办法
论文是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核的重要方式，也是学生走向工作岗位前的基本训练。为加强论文的管理，保证本科生的论文质量，特制定本办法。
一、主要目的
通过在指导教师指导下完成论文的过程中，使学生在以下方面得到收获： 1．提高运用所学知识和技能进行独立分析问题和解决问题的能力。 2．提高语言和文字表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。
3．增强创新意识、提高创新能力和查阅书刊、文献获取新知识的能力。 4．培养学生严谨、求实的科学精神，培养学生初步具有进行科学研究的能力。
二、基本要求
1．要具有创见性，要求学生对某一问题有新的创意、新的构想或新的发展。 2．要具有科学性、系统性、完整性，要做到实事求是，不能主观臆造。 3．要有正确观点，论据充分，推理严密，文字简练，附有必要的相关的资料。
三、组织管理
论文工作在主管院长的领导下，实行院、系两级管理。 （一）教务处职责
1．制订论文管理办法（包括要求、评分标准、格式、时间安排和进度）。 2．汇总各系论文题目和指导教师的名单。 3．检查论文工作进行情况。 4．组织开展“优秀论文”的评选。 5．收集整理论文成稿并存档。 （二）各系职责
1．负责布置论文工作安排（包括指导教师）和总结，审查论文题目。 2．定期检查论文进展情况。 3．组织论文答辩和成绩评定工作。
4．向学院推荐优秀论文。 5．考核指导教师工作。
四、过程管理
（一）论文时间，按吉林艺术学院动画学院本科培养方案执行。 （二）选题工作 1．论文应一人一题。
2．论文的选题应根据学生所学专业进行选题，要有开拓性和创新性。 3．选题要考虑学生的专业基础和时间的限制，量要适中，难易适度。 4．题目一经确定，不能随意改变题目。如需改变，需重新履行审批手续。 （三）指导教师工作
1．指导教师应具备讲师及以上职称，且具有指导论文的经验。 2．指导教师要制订指导工作计划，完成书面工作总结。
3．指导教师要严格要求学生，重视培养学生独立工作的能力、分析问题、解决问题能力和创新能力。
4．指导教师要帮助学生做好选题工作和制订进程计划。学生选定题目后，教师要向学生介绍论文题目的意义和要求，要指导学生进行调查（包括查阅资料）和研究。
5．指导教师要及时检查学生论文进度和工作质量，定期与学生见面，解答学生提出的有关问题。
6．指导教师应指导学生完成论文，给出成绩并帮助做好答辩准备工作。 （四）对学生的要求
1．学生要认真制订论文撰写计划，没有计划者不能参加答辩。
2．独立撰写论文。要有严谨的科学态度和扎实的工作作风，不得抄袭和弄虚作假、拷贝他人成果。
3．要服从指导教师的领导，虚心向指导教师学习，接受指导教师的检查。 4．严格遵守纪律，每天出勤不少于8小时，在校外撰写论文的学生，应遵守相关单位的作息时间，如有病事假须经指导教师批准。
5．学生作实验时应爱护仪器设备，严格遵守操作规程及有关规定。 （五）过程检查
1．初期：各专业着重检查指导教师到岗情况，选题工作的落实和指导工作计划情况；检查学生的出勤、纪律等情况。
2．中期：检查工作进展、教师指导情况及论文工作中存在的问题，并采取措施及时解决，各专业应有书面检查记录。
3．后期：检查学生论文完成情况，并对学生进行成果验收、登记及答辩资格审查。
五、论文答辩与评分
1．学生论文完成后，必须进行答辩。由系主任推荐、主管院长聘任组成系答辩委员会。答辩委员会下设几个专业答辩小组，进行论文答辩，答辩工作可聘请院内同行专家参加，若从外单位聘请专家，须经主管院长批准。
2．论文经过指导教师指导修改定稿后，由指导教师写出审阅意见，才能进行答辩。凡是指导教师认为不合格的论文，不能进行答辩。
3．答辩结束后，答辩小组为论文写出不少于200字的评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。
4．论文采取加权评分法，指导教师与答辩小组按本科论文评分标准（附后）分别给出成绩。指导教师给出的成绩权重为40%，答辩小组给出的成绩权重为60%。成绩核定后，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。评分标见附件1《本科论文、创作（设计）评分标准》。
六、论文的格式。（见附件2）
七、论文的书写、装订要求（见附件3）
八、归档
1．各系做好论文成果管理工作。每届论文和计划（每份论文都应有完整的指导教师评语、签字和系主任的签字）要在答辩后收齐，并逐一登记、造册、编号、归档。
2．各专业要选择有代表性的优秀论文若干份，于答辩后一周内交学院档案室归档。
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