目录
一、调查方案 .......................................................
1. 调查方案设计 ................................................. 2. 调查目的 .....................................................
3.1 抽样框的设计 ............................................
3.2 调查方法的选择 .......................................... 4. 调查内容 ..................................................... 5. 调查对象： ...................................................
6. 设计调查问卷，明确调查方向和内容； ........................... 7. 调查问卷的发放 ...............................................
二、 分析报告内容 ..................................................
（一）基本情况分析 .............................................
1. 大学生对图书馆电子资源的使用频率情况 .....................
2. 大学生在图书馆借阅图书的方法情况 ......................... （二）原因和差别分析 ...........................................
1. 大学生各个年级每周去图书馆次数的分析 .....................
2. 大学生各个年级对电子资源的使用频率的分析.................
3. 大学生性别不同对每学期借书数量影响的分析.................
4. 大学生在图书馆具体学习情况的分析 ........................ （三）原因分析 ................................................
大学生学习成绩与在图书馆停留时间关系的分析................ （四）后果分析 ................................................
1. 大学生每周去图书馆次数受其对图书馆整体满意程度影响的分析
2. 大学生认为图书馆对拓展知识面影响的分析 ..................
3. 大学生对图书馆不满之处的分析 ............................ 三、 总结 .....................................................
四、 收获和建议 ...............................................
【附件】问卷 ...................................................... 2 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 8 9 11 13 13 16 16 17 18 19 20 23
一、调查方案
1. 调查方案设计
图书馆是教育界关注的话题。图书馆作为大学校园内的藏书楼，主要担负着知识流动、传承文化的重要职责， 是一个为教学，科研提供一切资源的学术机构， 在学校培养人才、 开展教学和科研工作等方面发挥着重要的作用。
2. 调查目的
调查的目的本次调查的目的是了解学校图书馆图书资源的利用情况，
分析是
否有造成浪费， 了解对不同书籍的满意度， 以及电子图书与印刷版书籍的不同使 用情况，找出不足，制定出相关的对策， 以利于提高图书利用率， 减少资源浪费。
同时，提高我们对统计学的实际应用能力。
3. 调查方法
3.1 抽样框的设计
我们组研究的课题是大学生对图书馆利用率的调查。调查对象定
为北京信息科技大学经济管理学院的学生。 因此抽样框定为北京信息
科技大学经济管理学院的学生名册，用以抽选学生。
3.2 调查方法的选择
方案一
采用简单随机抽样的方法，在学生上课课间休息的时间发放调查
问卷，进行调查。
方案二
采用分层抽样，首先调查对象分为大一、大二、大三、大四四个
年级，然后在经济管理学院各个年级中随机抽取
15 人进行调查。
方案一可能会导致各个年级所抽取的人数不平均，导致抽样结果
不准确。经过讨论我们决定采用方案二进行抽样。
4. 调查内容
大学生去图书馆的频率； 大学生对图书馆资源的满意度； 大学生对图馆利用和个人成绩的关系；对于图书馆资源利用的建议等。 （见【附件】）
5. 调查对象：
经管学院大一、大二、大三、大四四个年级的学生。每个专业发 15 份问卷。
6. 设计调查问卷，明确调查方向和内容；
根据有关统计学的分析方法，结合我们的调查课题关于图书馆利
用率，我们进行了一系列的研究， 首先确定了调查目的和方法， 其次，我们决定调查北京信息科技大学经济管理学院 4 个年级的学生，这样可以更全面的反应调查状况，使调查数据更全面，更真实。调查的具
体内容是大学生去图书馆的频率； 大学生对图书馆资源的满意度； 大学生图书管利用和个人成绩的关系；对于图书馆资源利用的建议等。
7. 调查问卷的发放
本次调查我们采取分层抽样， 对在校本科生各个年级男、 女生各
发放问卷 60 份；我们在大一、大二、大三、大四共发放问卷 60 大一： 大二： 大三： 大四： 总计：
份：
（男生） 8 份 （男生） 7 份 （男生） 7 份 （男生） 8 份 （男生） 30 份
（ 女生） 7 份 （ 女生） 8 份 （ 女生） 8 份 （ 女生） 7 份 （ 女生） 30 份
二、分析报告内容
（收回的 60 份问卷中，有效问卷 50 份，男生 25 份，女生 25 份，
分析结果如下）
（一）基本情况分析
1. 大学生对图书馆电子资源的使用频率情况
由条形图不难看出， 经常使用电子资源的人极少， 大多数的同学对于图书馆的资源状况不是很了解， 进一步说明图书馆的电子文献和网络信息资源的宣传力度不够大， 应该加大宣传， 让更多的同学熟悉电子资源的使用方法， 这样可以更方便的满足同学们的需求， 也可以
避免不必要的电子资源的闲置和浪费。（注：图中
1 表示经常使用
2 表示偶尔使用 3 表示很少使用 4 表示从未使用过）
2. 大学生在图书馆借阅图书的方法情况
由饼形图我们不难看出， 从整体看，大多数同学们的主要的借阅
图书方法是自己随机寻找， 另一部分同学通过图书馆分类和图书检索
系统来寻找图书， 只有极少部分的同学是同学老师推荐的。 图书馆设
计的图书检索系统和图书分类就是为了方便同学们能快捷的找到图
书，但是调查结果却显示，大多数同学还是用了最费时费力地方法。
（二）原因和差别分析
1. 大学生各个年级每周去图书馆次数的分析
方法：探索性分析
描述
统计量
均值 方差 标准差
2.6667
年级 大一
标准误 .42164
每周平均去图书馆次数
2.667 1.63299
统计学课设报告.docx
