（2001－2020）00541语言学概论历年主观题目录 名词解释：（红色代表重复考过）
2020.08 21.语言符号的所指 22.语言转用 23.语言相对论 24.暗喻 2019.10 21.语言符号的能指 22.语言混合 23.负迁移 24.机器自动翻译 2019.04 21.语言符号的离散特征 22.地域方言 23.中介语 24.布洛卡失语症 2018.10 21.孤立语 22.语言借用 23.正迁移 24.串对 2018.04 26.反义词 27.外来词 28.言内语境 29.他源文字 2017.10 2017.04 2016.10 2016.04 2015.10 2015.04 2014.10 2014.04 2013.10 2013.01 2012.10 2012.01 2011.10 2011.01 2010.10 2010.01 2009.10 2009.01 2008.10 2008.01 2007.10 2007.01 2006.10 2006.01 2005.10 2005.01 2004.10 2003.10 2002.10 2001.10 26.语言符号的离散特征 27.语言符号的任意性 28.正迁移 29.语料库
26.语言符号的任意性 27.书面语 28.语言相关论 29.大脑语言功能临界期 26.语言符号的所指 27.语系 28.中介语 29.机器翻译 26.语音 27.词 28.语用 29.文字 26.中介语 27.单纯词 28.语素 29.屈折 26.语言获得 27.语音对应关系 28.意译词 29.主谓词组 26.词类 27.复辅音 28.复合构词 29.屈折 26.语言迁移 27.双语现象 28.亲属语言 29.词形变化 26.调位 27.语法意义 28.自源文字 29.语音合成 26.句子 27.异化 28.词尾 29.语素 26.声韵调分析法 27.词法 28.失语症 29.汉字编码 26.语音对应关系 27.同化 28.语言转用 29.词 26.区别特征 27.语法手段 28.意符 29.机器翻译 26.语言获得 27.双语现象 28.借词 29.词组
26.元辅音分析法 27.语法形式 28.义项 29.外语教学的听说法 26.语言迁移 27.音位 28.书面语 29.国际音标 26.重位 27.音符 28.儿童语言获得的“天赋说”29.语言迁移 26.口语 27.仿译词 28.语言符号的强制性 29.语气意义 26.音位变体 27.语法手段 28.语音对应关系 29.中介语 26.克里奥耳语 27.借词 28.音节 29.词的语体色彩 32.轻音 33.语言规划 34.语言遗传机制 35.应用语言学 26.组合关系 27.词的理性意义 28.双语现象 29.音位 30.洋泾浜 32.发音部位 33.向心词组 34.音节文字 35.第二语言教学 26.聚合关系 27.社会方言 28.语言符号的强制性 29.词义的模糊性 30.派生词 32.音素 33.基础方言 34.语言迁移 35.语言获得 34.词形变化 35.派生词 36.语言转用
32.韵律特征 33.语系 34.文化局限词语 35.中介语 32.语法单位的形成关系 33.义素 34.音位文字 35.语言的亲属关系 32.语流音变 33.语法范畴 34.蕴含 35.他源文字 32.章节结构的元辅音分析法 33.语义指向 34.意音文字 35.语言规划
简答题：
2020.08
27.简要说明普通话声调的调类和调值情况。 28.简述词的非理性意义及其类型。 2019.10
27.简要说明元音和辅音的主要区别。 28.简要说明汉语基本词的特点。 2019.04
27.任选5个标准元音进行描写。 28.简要说明合成词的类型。 2018.10
27．简要说明语音的物理四要素。 28．简要说明多义词和同音词的区别。 2018.04
32、简要说明多义词和同音词的差别。 33、简要说明语言演变的不平衡性。 2017.10
32．偏正词组有哪两种类型?
33．直接言语行为和间接言语行为的区别是什么? 2017.04
31.什么是词法手段?简要说明词法手段包括哪些具体内容。 32．什么是合作原则?简要说明合作原则的具体内容。 2016.10
32．根据句子的基本结构，说明汉语句子可以分为哪几种类型，并说明各类型的基本特点。 33．简要说明礼貌原则的具体内容。 2016.04
31.简要说明语义的模糊性。
32.简要说明语言转用和语言混合的区别。 2015.10
32．简述语言发展演变的不平衡性。 33．简要说明语法形式和语法意义的关系。
34．简要说明人的大脑左右两半球的分工及与语言和思维的关系。 2015.04
34．简述语言遗传机制的主要内容。 35．简述词类划分的形态标准。 36．说明语言符号任意性的主要内容。 2014.10
34．简述外语学习中的语言迁移现象。 35．简述符号能指和所指之间的关系。
36．简述各级语法单位之间的关系。 2014.04
34.简述儿童语言获得的过程。 35.简述词类划分的分布标准。
36.简述组合关系和聚合关系之间的关系。 2013.10
30．人们无法从汉语普通话“桃’’和“花”的语音形式（táo和huā）推知这两个语言符号的意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。
31．举例说明基本语汇的重要特点。
32．科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的？ 2013.01
34．简述外语教学中的中介语现象。 35．简述语言和民族的关系。 36．简述偏正词组的类型。 2012.10
30．为什么说“语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的”?结合实例予以简要说明。 31．不同语言在音节结构方面的差别主要表现在哪些方面?结合实例予以简要说明。 32．结合实例说明单纯字符和笔画的区别。 2012.01
34.简述外语教学中语言迁移现象的特点。 35.简述语言符号“能指”和“所指”之间的关系。 36.简述词形变化的四种情况。 2011.10
30．举例说明语言符号的强制性和可变性。
31．汉语存在大量同音词的原因是什么?为什么同音词一般不会妨碍交际?
32．思维和语言有紧密的联系，但是二者毕竟是不同的社会现象。试说明它们有哪些不同之处。 2011.01
34.简述语言发展演变的不平衡性。 35.简述划分词类常用的三个标准。 36.简述口语和书面语的关系。 2010.10
30.举例说明同音词和同形词的关系。
31.“船来了”这一表述中的“船”，在具体运用中可以指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船，但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。 32.举例说明语言特点对文字特点的影响。 2010.01
33.语言符号的任意性是什么？
34.导致“鸡不吃了”产生歧义的原因是什么？ 35.复合词可以分为哪几类？ 2009.10
30.汉语普通话“资”“知”“鸡”的韵母分别是[ ][ ][i]，汉语拼音方案却只用一个符号i来标写，请运用音位理论说明其中的原因。
31.举例说明单纯字符和复合字符的区别。
32.举例说明社会距离和社会行为规范对语言社群分化的影响。 2009.01
33.简述国际音标的优点。 34.词缀和词尾有什么不同？
35.汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？ 2008.10
30.举例说明语言符号的离散特征和线性特征及其对语言的作用。 31.举例说明汉语词双音节化的作用。
32.说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。 2008.01
33.词义的模糊性和歧义有什么区别？ 34.什么是语言符号的离散特征和线性特征？ 35.一般语汇的主要类型有哪些？ 2007.10
36.举例说明音位和音素的区别。
37.说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。 38.举例说明社会方言和地域方言的异同。 2007.01
33．“盘子里的菜他们都吃了”有歧义，造成歧义的原因是什么？ 34．什么是语言符号的任意性？ 35．基本语汇的主要特点是什么？ 2006.10
36.以词类和音位为例说明什么是聚合关系。 37.举例说明汉语吸收外来词的几种手段。 38.简要说明语言和思维有什么不同之处。 2006.01
33.简要说明元音和辅音的主要区别。 34.简要说明复合词的几种主要类型。 35.文字对语言的积极作用是什么？ 2005.10
36.《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。 37.文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。 38.简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。 2005.01
37.使用国际音标应注意哪些问题? 38.划分文字类型有哪几种标准? 39.关系意义和词汇意义有什么不同? 2004.10
36.说汉语的人可以用“苹果”这个词指称大小、形状、颜色、味道各不相同的苹果，而不必为每一个具体
的苹果设立一个名称；另一方面，当人们听到“把盘子里的苹果给我”之类的话语时，又很容易确定话语中的“苹果”具体指的是哪个或哪些苹果。请根据语义的性质说明其中的道理。 37.结合实例说明字符与一般图形符号的异同。
38.结合实例说明社会的地域分化对语言发展所产生的影响。 2003.10
36.举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。 37.举例说明语言符号的离散特征和线性特征。 38.举例说明语言的发展演变为什么只能是渐变的。
2001.10
36.举例说明为什么说音位的辨义功能实际上是由区别特征负担的。 37.请结合实例说明语法的抽象性表现在哪些方面。 38.以实例说明义素分析的方法和主要步骤。
论述题：
2020.08
29.举例说明复合词的类型。
30.举例说明词法手段的主要类型。 2019.10
29.试结合实例说明现代汉语中 可以划分出哪些词类。 30.试结合实例说明消除歧义的办法有哪些。 2019.04
29.什么是句法手段?举例说明句法手段的主要类别。 30.什么是语义角色?举例说明常见的语义角色类型有哪些? 2018.10
29．试结合实例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词之间的关系。 30．从语法的角度举例说明词的组合关系和聚合关系。 2018.04
34、什么是句法手段？说明下面的三对例子各是通过什么句法手段表现不同的语法意义。 我的老师——我和老师 洗衣服——洗干净 客人来了——来客人了
35、从下面材料中分析汉语普通话儿化韵的作用。
头——头儿（领导）眼——眼儿（小孔) 一点(一点钟）——一点儿 画——画儿 盖——盖儿 活——活儿
米粒——米粒儿 门缝——门缝儿 小鱼一小鱼儿 2017.10
34．从下面例子分析语法关系意义和语义关系意义的不同。吃水果吃食堂吃火锅吃利息
35．什么是复合词?什么是派生词?找出“广场上胖乎乎的小姑娘挥舞着双手往前跑的样子真是可爱”这句话中所包含的复合词和派生词。 2017.04
33．利用以下材料分析什么是变音类型中的同化、异化、弱化和脱落。
(2001-2020)00541语言学概论历年主观题目录
