三、 新 授 回忆十二生肖造型。利用“长方形”进行简单的1、从不同角度联想训练 试着用这个长方形联想出生肖的形象。 正确认识 各种材料的联想，学生观察思考，扩展思路 2、汇集学生捕 生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想捉到的各种视呢 觉信息，进行识别与辨认。 三、新 授 （一） 水果蔬菜 1、从不同角度试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最正确认识 多最好 2、汇集学生捕香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑捉到的各种视造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人叫觉信息，进行识绝。 剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。 看看这些生肖造型用的是哪种水果 （二）天然的材料 别与辨认。 四、 练习活动 人类通过联想和想象，使一些天然的材料变成学生观察、设了一件件美妙绝伦的艺术品。 （三）手 计、绘画， 学会思考和表这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的达，培养有意义原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的生活学习习的行动特点。 （四）日常用品 惯。 ? 想一想： ? 随意放在台面上的眼镜让你联想到什么 把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添加更造成了很有趣的效果。 生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。让我们一起来看一看同学们的作品。 利用我们身边的学习用品能不能创造出一些生肖形象呢 1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的 2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力的发展对于我们未来的道路具有怎样的重要作用。 五、教学评价 3、 性 能否积极参与制作活动在造型上有无独创学生谈感受。 4、 能否与同学密切协作共同完成一个作品 六、小 结 老师总结学生作业，鼓励学生今后设计出更优秀学生认真听总的作品 结，然后围绕目标交流体会 七、板书设计 生肖的联想 “长方形” （一）水果 （二）天然的材料 （三）手 （四）日常用品 八、课后回顾 课 型 课 题 认知领域 造型 表现 《发现与创造》 课 时 总第 6课 时 了解艺术美源于自然美，教育学生热爱生活，提高艺术修养。 教学目标 1、 知识与技能：学会利用不同材料的美感创造出具有新视觉的作品，为实际生活服务。 2、过程与方法：在发现与创造过程中，体会设计应用为我们带来的方便与愉快。 3、情感、态度与价值观：增强学生的生活情趣，提高生活品位。培养正确的审美观念。 教学重点 观察、发现材质的美感。运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。 教学难点 如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造。 教学用具 教学手段 教学环节 一、 组织准备 收集的各种材料、剪刀、胶水、针、画画用具、课件等 观察、讨论法、 演示法 教 师 活 动 学生活动 了解学生准备材料情况，表扬准备充分的同把材料放在适当学，准备上课。 位置准备上课
新七年初中美术教案
