2020年龙岩市九年级质量检测语文试题

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如果您喜欢这份文档，欢迎下载!2020年龙岩市九年级学业(升学)质量检查

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文

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题

(考试时间:120分钟满分:150分)注意:请把所有答案书写到答题卡上!请不要错位、越界答题!在本试题上答题无效。一、积累与运用(20分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)___________________，八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红小住京华》)(2)___________________，家书抵万金。(杜甫《春望》)(3)___________________，赏赐百千强。(北朝民歌《木兰诗》)(4)___________________，赢得生前身后名。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(5)人生自古谁无死，___________________?(文天祥《过零丁洋》)(6)苟全性命于乱世,___________________(诸葛亮《出师表》)(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中蕴含“新事物必将取代旧事物”哲理的诗句是___________________，___________________。(8)岑参《白雪歌送武判官归京》写送别时依依不舍的心情的诗句是__________________，__________________。2.下列各句中没有语病的一项是()(3分)A.各国应把对药物疗效的研究聚焦在威胁人类生命乃至健康的重大传染性疾病的防治上。B.为降低排放,某市加快重点行业达标改造进程，在全市重点企业安装污染源自动监测系统。C.广州将完善与周边地区连接的快捷通道，形成外大循环、内小循环，打造综合交通枢纽。D.驴友遇险，除突发气象、地质灾害外，大多缘于自身准备不充分、安全意识淡薄造成的。3.阅读下面的文字，按要求作答。(7分)甲骨文章法竖行直书，结体匀称、字形方整，线条瘦硬挺拔、曲直结合。较早地体现出华夏先祖刚直与委曲并存的性格，秉①(A.bǐngB.bǐn)笔直书、不假雕饰的书写习惯,zūn②(A.尊B.遵)循自然与规矩相融通的审美理想。甲骨文的基本章法是竖排直书，有列无行，这种章法形式成为后世书写的甲(A.规范B.典范)。文字大小相间，乙(A.错落有致B.参差错落)，活泼生动。这是中国书写最早的空间分布意识。甲骨文的书写技巧和审美习惯__________________，__________________，__________________。(1)根据拼音为文中①处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)①____________②____________(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入审、乙处。(只填序号)(2分):甲:____________乙:____________(3)下列依次填入文段横线处，衔接最恰当一项是()。(3分)①是对现实世界俯仰观察的结果②体现世界观、人生观和审美观③是商周先民对世界认识的一种直观反映A.①③②B.②①③C.③②①D.③①②二、阅读(70分)(一)阅读下面的诗歌，完成4-5题。(6分)........................优质文档..........................

如果您喜欢这份文档，欢迎下载!别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。4.对这首诗的理解有误的一项是()(3分)．．A.此诗表现诗人誓死不屈的报国决心以及诗人对故乡的深深眷念之情。B.首联叙事，“三年”与“又”联用，暗示诗人离乡之久，永别之憾。c.尾联抒悲愤之情，表达了诗人死后仍要为抗清战土摇旗呐喊的决心。D.全诗悲壮动人，塑造了一位充满热血、忠肝义胆、英勇奋斗的英雄形象。5.“无限山河泪”包含了诗人流下的哪些“泪”?请简述。(3分)(二)阅读下面的文言文，完成6~9题。(15分)①

仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。②③

元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用④

仲淹，遂改参知政事。仲淹日：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。⑤

命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹日：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆不得诛。(节选自《宋史范仲淹传》)注:①羌:中国古代西部游牧民民族泛称。②枢密副使:官职名。③懦默:懦弱，不出声。④参知政事:官职名，相当于宰字相。⑤除:拜官授职。6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)仲淹为将为:______________(2)遂改参知政事遂:______________．．(3)固辞不拜固:______________(4)会王伦寇淮南会:______________．．7.下列对文中画波浪线部分的断句正确的项是()(3分)A.平时讳言武备寇至/而专责守臣死事/可乎B.平时讳言/武备寇至而专责守/臣死事可乎C.平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎D.平时讳言武备寇至/而专责守臣/死事可乎8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)故贼亦不敢辄犯其境。(2分)(2)守令皆得不诛。(3分)9.选文里范仲淹是个怎样的人?请简述。(3分)(三)阅读下面的文字，完成10-14题。(22分)从这个春天出发帅瑜①“卖蜂糖了，卖野生蜂糖-②昨夜，一场春雨，不期而至。清晨时分，天却已经晴了。③我还在睡梦中，突然被大街上卖野生蜂糖的叫卖声“喊”醒。这声音，真是久违了。．．听着，仿佛就来自山野间，还带着露水;又像是从蜂糖里捞出来的，还有点甜甜的...④听着这叫卖声，我再无睡意。穿衣起床，站在窗前，望着街上。,行道树的枝条，已经有了鹅黄色的嫩芽。街上的人也越来越多了有在行走的，有骑自行车的，有骑摩托的，还........................优质文档..........................

如果您喜欢这份文档，欢迎下载!有开著新军的，来来往，生气一派。虽说人们都还戴着口革，但从那走路的步展上，看得出他们的精神状态不错。⑤我所生活的谷城，是鄂西北的一个山区县，境内山区占了一大半。因山峦起伏，沟整纵横，再加之注意防控，所以“病毒”虽然嚣张，但也无法翻山越岭，山区“解封”也就像这春来早一般。⑥那料峭的早春，早已越过江河，翻过树梢，奔向山的这一边。立春，雨水，惊蛰不知不觉间，大自然的春天，已经来到我们身边。古人说:“春者，阳气始上，故万物生。”阳春三月，小麦怀胎待娩，蚕豆花谢孕果，田间地头，应是犁耙水响、人声相闻的耕作景象。⑦谷城是一个农业县。一家一户要想把饭碗端稳，大人小孩要想吃饱肚子,还是必须把粮食种好。村民们知道，年景不能耽误。只有抓住农时，才会有一年的好收成;只有一春一夏的流汗，才能浇灌出秋日丰收的喜悦.....⑧当我正在想着这些要忙的农活时,手机突然响了。原来是谷城玉皇剑茶业公司张于学打来的。他说:“今天上午，我们茶园要开采了，有三百人采茶呢，接你到我们茶山上拍些照片吧!”说话的语气里，满是喜悦。我一听，既吃惊又高兴。“现在就能采茶了?”我问道。“今年开春以来，温度比较高，茶叶芽子蹿得快，都有小手指长了，做芽茶正是采摘的时候。”张于学说⑨四十分钟的车程后,我到了一望无际的茶山。现在上茶山，真是方便，再也不用双脚爬了。茶山上到处都兴修了水泥公路，四通八达。眺望茶园，层层叠叠，恰似绿色海洋，让人心旷神怡。⑩走进茶园,看到一层一层的嫩芽，挤挤挨挨地簇拥着，在早晨柔和的阳光下,绿油油的,水灵灵的。山风徐徐，嫩芽轻晃，处处都能闻到茶叶的清香，真是舒服极了。茶园里，男男女女正在忙着采茶。有小伙子，也有中年男将。那些年轻女子们，今天也来了，这是过去难得一见的靓丽风景。他们的出现，一改往年采茶尽是中老年人的“旧貌”。?“嗬，人真是不少!”我兴奋地脱口而出。?张于学说，今天来采茶的大都是茶场附近的村民，至少多来了两百人。这些人原来都是在广东、上海等地务工的，本来春节后就要走了，谁知出现疫情，出不了远门。现在，茶叶到了采摘的时候，经县里批准开园，我们就请他们来采，让他们在家门口务工，每天都能有一些收入。13在采茶现场，我看到男将们采茶，动作并不十分麻利。这种轻拈嫩芽的活儿，哪是他○们的长项?倒是年轻女子们，两只手在茶棚上连连点着，不一会儿就采满一篓篓鲜嫩的绿叶。接着，又是一篓篓。14天清气朗，微风拂面。我们翻山越岭，走村入户，看到村民有的在春播春种，有的在○扎竹扫帚，有的在挖葛根做葛粉，有的在打豆腐，有的在种菜，大家都在各忙各的活计。15嗅着春天的茶香，阅读着来自大山里的讯息，我欣喜地感到:和煦的春风正将疫情的○阴霾驱散，芬芳的春天已经来到我们身边。16“禾稼春生，人必加功焉，故五谷得遂长。”莫负春光，须当以只争朝夕的精神，○用汗水挥洒春种的辛劳，夺取秋收的硕果。17我们的前行，一天也耽误不得。那就让我们振奋起精气神，从这个春天出发。○(摘编自2020年4月8日《人民日报》)10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.第①段从卖蜂糖的叫卖声写起，富有生活气息，释放出下文山区“解封”的信号。B.第⑤②段的“防控”“病毒”“解封”“疫情”等信息，交代了本文的写作背景。C.第⑥⑥段两处引用古人的话,其主要目的都是为了说明:春天是万物生长的季节。........................优质文档..........................

如果您喜欢这份文档，欢迎下载!D.文章通过“我”的所见、所闻、所感，描述了鄂西北一个山区县复工复产的情景。11.请结合语境,根据要求赏析。(6分)(1)这声音,真是久违了。(从加点词角度)(3分)．．(2)看到一层一层的嫩芽，挤挤挨挨地簇拥着，在早晨柔和的阳光下,绿油油的，水灵灵的。(从修辞角度)(3分)12.第⑧段“我一听，既吃惊又高兴”，结合上下文说说“我”产生这种心理的原因。(4分)13.“阅读着来自大山里的讯息”具体指哪些“讯息\?请结合全文简要概述。(6分)14.通读全文，分析文章最后一段的作用。(3分)(四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分)①日前,自然资源部宣布,我国海域天然气水合物(即可燃冰)第二轮试采取得圆满成功。这是继2017年我国首次海域可燃冰试采成功后，取得的又一项重大成果。②天然气和水在高压低温条件下形成天然气水合物,其多呈白色或浅灰色晶体,外貌类似冰雪,可以像酒精块一样被点燃，所以被称为“可燃冰”。在自然界广泛分布在大陆永久冻土、岛屿的斜坡地带、活动和被动大陆边缘的隆起处、极地大陆架以及海洋和一些内陆湖的深水环境。天然气水合物燃烧值高，像一个天然气的“压缩包”，1立方米的可燃冰分解后可释放出约160立方米以上的天然气和0.8立方米的水，而且它的燃烧不会释放出粉尘、硫氧化物、氮氧化物等环境污染物，污染小，所以被誉为21世纪理想的清洁能源之一。③我国海域可燃冰第一轮试采采用垂直井钻采技术，井筒垂直穿过天然气水合物储层。而此次采用的水平井钻采技术，井筒可横向顺层穿越，与可燃冰储层接触的面积更大，能够有效提高产气规模。然而,相较于垂直井,水平井钻采对技术、工艺和装备的要求更高,难度更大，在深海浅软地层中尚无实施先例。由于深海浅部地层松软未固结，天然气水合物矿藏埋深浅,水平井建井面临着井口稳定、井壁稳定、造斜难度大等困难，是世界性难题。④我国海域天然气水合物第一轮试采完成了探索性试采，解决了“能否安全、连续开采出来”的问题。而第二轮试采完成了试验性试采，解决的是“如何提高产气规模”的问题，这是天然气水合物产业化进程中极为关键的一步。可燃冰储量极大,仅我国海域可燃冰远景资源量约800亿吨油当量。目前通过地质勘查,在我国海域已证实了有两个千亿立方米级的大型可燃冰矿藏。此次试采产气规模、开采效率的提升,有望推动我国可燃冰勘查开采产业化驶入快车道。推进可燃冰勘查开采产业化的任务依然艰巨繁重，下一步还要进行生产性试采攻关,力争尽早实现天然气水合物商业开采，实现产业化目标。⑤海域可燃冰开采会不会破坏海底结构，甚至引发地质灾害?会不会发生甲烷泄漏，影响海洋生态环境?在工程施工过程中，确保环境安全、生产安全是第一要务。因此，此次试采从各个环节加强保护监测，主要从两方面做好了环境保护工作，确保海洋环境安全。一方面，形成了覆盖全过程的环境保护技术，包括压力调控、钻井安全、流动保障等技术，应用到了试采的各个环节，确保了地层的稳定和环境安全。以压力调控技术为例，它能通过精确调节储层中的压力条件提高产气效率。压差大了，就可能引发地层不稳定，会对井简安全带来风险。压差小了，产气量就上不来。另一方面，构建了大气、水体、海底、井下一体的环境监测体系。在试采井内布放了多组传感器,在试采井周、水体和K面部署了监测设备,重点监测储层温度压力。地层形变、甲炕含量等情况，实现对试采全过程的各项环境指标实时监测和预警。监测结果表明，此次试采过程中甲烷无泄漏，未发生地质灾害。(摘编自《人民日报》2020.3.31版)15.下列对文章的理解和开所，不正正确的一项是()A.可燃冰属天然气水合物，多呈晶体，因其颜色、外貌类似冰雪.具有可燃性而得名。........................优质文档..........................

如果您喜欢这份文档，欢迎下载!B.可燃冰被誉为21世纪理想的清洁能源之一，但其开采难度极大，是世界性难题。C.我国于2017年采用垂直井钻采试采可燃冰成功，目前可燃冰试采再次取得重大突破。D.可燃冰开采产业化如双刃剑，既可提供清洁能源，也可能造成地质和生态环境灾难。16.可燃冰具有哪些特点?(3分)19.可燃冰第二轮试采，有哪些新的突破?请简述。(6分)(五)阅读下面材料，完成18-20题。(9分)[背景]疫情之下，教育部决定延期开学。希望中学通过线上教学与居家学习相结合的方式，开展“战‘疫’情，向未来”项目式居家研学活动。[材料一]希望中学语文科开展研学活动简介年级七年级研究主题2020,我们战“疫”研究内容与目的了解病毒知识,宣传抗疫措施....了解抗疫英雄事迹，树立学习榜样,感受奉献精神和家国情怀.....疫情给我们的思考。如:感受制度优势,珍爱生命,敬畏自然，保护野生动物.....“居家研学”项目学习任务单(学生用)项目研究主题项目研究小组项目开始时间项目研究实践过程组长:项目完成时间班别组员:指导教师成果形式手抄报，电子板报，拟标语，科普说明文演讲稿，创作诗歌，记叙文，PPT议论性文章，专题演讲，研究报告，PPT八年级最美逆行者九年级疫情与我们[材料二]提纲:1.是什么。提出研究的问题。说明研究这个问题的意义.原内。实践过程，2.为什么。对所研究的问题进行分析。明确研究的内容成任务。3.怎么做。怎样开展研究，采取什么力式或者方法解决问题。提纲:1.解决了什么问题。2.取得了什么成效。3.以什么形式呈现成果。提纲:1.还存在什么需要改进的问题?2.有什么新的想法或设想?项目研究成果项目研究展望[材料三]学生PPT作品