大班数学活动教案:3的分解和组成教案(附教学反思)
大班数学活动3的分解和组成教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习3的分解,初步感知3的合成,增强幼儿的动手能力和口语表达能力,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看3的分解和组成教案吧。活动设计背景 幼儿集中度不高,学习不够积极主动,参与意识不强。 活动目标
1、学习3的分解,初步感知3的合成。 2、增强幼儿的动手能力和口语表达能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 3的分解和组成
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活动准备
桃子图片、孙悟空、猪八戒头饰、彩笔。 活动过程
一:复习2的分解合成。 1、西游记歌曲导入
2、指名一名幼儿扮演孙悟空,老师扮演猪八戒,并戴上头饰。 3、教师在树上贴桃子图片,并讲猪八戒摘桃子的故事。 4、指名幼儿填空
5、让幼儿用手势比划2的分解和组成 二、新授
1、教师讲解并板书课题:3的分解和组成
2、教师讲猪八戒和孙悟空分桃子的故事幼儿用彩笔代替 桃子分一分。
3、教师再指名两名幼儿扮演孙悟空和猪八戒,指名幼儿汇报分法,教师将桃子分到孙悟空和猪八戒的手里,并板书
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4、师生一起用手势比划3的分解和组成 三、延伸活动:游戏活动\猜一猜\四、小结
小朋友想一想今天我们学了几的分解?它一共有几种分法? 教学反思
学习《3以内的分解与组成》是让学生理解分与合的重要思想,是认识客观世界常用的方法。让孩子在操作中认识数的组成,体验分与合,所有的例题和练习都是先把若干个实物分成两部分,再把分实物抽象成分解数,从数的分解体会数的组成。孩子通过这样的活动,不断体会分与合,感受分与合既是不同的,又是有联系的,从做题的角度来看,孩子都会这类型的题目了。
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