初中语文八年级下册高效课堂资料
人教版 八 年级上册 第 四 单元 第 课时 备课时间 2 月 17 日
任务三：举办演讲比赛
（主备人：赵延春 田双 刘雪源）
【课标要求】
1．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2. 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 3. 注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
4. 能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
【活动目标】
1．通过搜集关注学习各类资料、节目，了解各种演讲技巧。 2.通过演讲实战，学会运用演讲技巧，提高演讲水平。
【活动重难点】
重点：通过演讲实战，学会运用演讲技巧，提高演讲水平。 难点：通过演讲实战，学会运用演讲技巧，提高演讲水平。
【活动设计】
1.学生课外搜集演讲视频、音频资料，可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目，重点从以下方面了解演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。
2.课代表负责：推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。
3.班长负责：推选评委，每组一人，设置必要的奖项，制定评选细则。
【课时安排】两课时 【活动过程】
一、导入新课：
（一）导入新课，板书课题 请同学们齐读下面两句话：
一言可以兴邦，一言可以亡国。——中国古谚语
一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。--刘勰《文心雕龙·论说》
从上面两句话中我们可以看到演讲的重要性，这节课我们就来演讲实战，提高自己的演讲水平。 （二）出示学习目标
1.通过搜集关注学习各类资料、节目，了解各种演讲技巧。 2.通过演讲实战，学会运用演讲技巧，提高演讲水平。 二、方法引领： （一）演讲技巧
在课前的准备中你学习到了哪些演讲的技巧？请自主思考并回答。
教师引导学生从以下方面关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的
运用等。
（二）演讲比赛 1.组内选拔。
（1）个人练习。自己运用学到的演讲的基本技巧，实战练习撰写的演讲稿，演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。
（2）举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内举行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。
①小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推荐优秀代表。
②被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。
2.现场比赛。
（1）选手要注意临场表现和发挥。
①面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。 ②声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。 ③站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势、动作。
④直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。
⑤保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。
⑥如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲顺利进行下去。
（2）评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，并颁奖。 （3）获奖同学发表感言，评委做精神点评或活动总结。 以下演讲评分标准供参考：
满分100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分后，取平均分，精确到小数点后两位，如出现分数相同，精确到小数点后三位，根据结果评选出一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。
一、内容（40分）
内容有针对性，观点明确，思路清楚，开头结尾精心设计，语言有感染力。 二、表达（60分）
1.语言表达（20分）：普通话标准，吐字清楚，声音响亮，能运用恰当的语气、语调、重音、节奏进行演讲。
2.形体语言（10分）：仪态端庄大方，站姿自然沉稳，同时辅以合适的手势、动作、面部表情。 3.整体效果（20分）：精神饱满自信，演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，营造良好的演讲效果。
4.熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减3分。
课堂总结：台上一分钟，台下十年功，要想提高自己的演讲能力，还需要同学们在以后抓住各种机会多多练习，才能真正提高自己的演讲能力。请同学们齐读这句话：
我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。
附：板书设计
真情演讲，现我风采
一、内容 二、表达 1.语言表达 2.形体语言 3.整体效果 4.熟练程度
【教学反思】
初中语文八年级下册高效课堂资料第四单元任务三《举办演讲比赛》教案— (1)
