《幼儿园工作纲要》中提出了发展幼儿正确运用感官和运用语言交往能力的目标。《幼儿园工作规程》指出:幼儿园教育应以游戏为基本活动，游戏是进行全面发展教育的重要形式，游戏在促进幼儿发展中的作用和游戏在幼儿园教育中的地位，是其它教育形式所不能替代和比拟的。所以，幼儿园英语教学要在游戏中进行。
我园英语教学主要运用以下几个步骤进行:
唱歌热身是教学的第一个环节，主要是在上课前唱一两首英语歌曲，唱歌时还可以配上适当的动作，通过歌声营造英语学习的气氛，并通过唱歌集中幼儿学习的注意力。
游戏引入是教学的第二个环节，也是课堂教学的最重要部分，利用恰当的游戏引入新课是激发幼儿学习英语兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。 新知学习是教学的第三个环节。教师在这个环节中尽可能采用实物、图片、挂图、简笔画和手势等直观教学手段及电教等媒体，使语言教学更加直观、更加生动有趣。
边玩边练是教学的第四个环节，此时是开展游戏活动的好时机。经过新知学习，幼儿对教学内容有了一定的了解，必须通过练习来消化。用边玩边练的方法，可以使枯燥的练习变得趣味十足。该阶段可以开展许多 生动活泼的游戏，如猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等。要求教师组织幼儿活动时要活而不乱 、动静有序，要使每一个幼儿都参与学习，反对那种只顾少数尖子幼儿而忽视大多数幼儿的做法。
角色表演是教学的第五个环节，也是把知识转化为能力的环节，是幼儿最兴奋的时刻，也是训练幼儿运用英语进行交际的机会。幼儿此时可以尽情发挥自己的交际能力。
竞赛巩固是教学的最后一个环节，也是一节课的小结。竞赛是学习、练习的一种好形式。孩子好胜心较强，利用竞赛可以激发幼儿的兴趣，操练和巩固所学知识。
看看我园中B班的英语游戏活动，真的很好玩，真的很精彩！
《幼儿园工作纲要》中提出了发展幼儿正确运用感官和运用语言交 - 图文
