英伦阳光幼儿园幼教部集教活动计划
执行教师：刘丽 2016年11月23日
活动名称 活动目标 《秋天的水果1》 1、 引导幼儿通过舞蹈和伴奏感受乐句 2、 幼儿练习固定节奏型的打击乐合奏 3、 让幼儿学习踏点步 活动准备 挂图、音乐《苹果丰收》、 沙锤、三角铁、手摇铃 活动重难点： 活动重难点 重点：幼儿练习固定节奏型的打击乐合奏 活动过程 难点：幼儿练习固定节奏型的打击乐合奏 一、 讨论并看图谱 1、 与幼儿讨论：秋天都有什么水果 2、 让幼儿念图谱：苹果 苹果 火龙 果，葡萄 葡萄 香 蕉。 二、 律动 1、 播放音乐，幼儿随音乐和教师一起律动 三、 乐器演奏 1、 教师出示乐器，引导幼儿根据律动来选择乐器 拍腿——沙锤 拍手——三角铁 颤摇——手摇铃 2、 将幼儿分三组拿乐器 A——沙锤 B——三角铁 C——手摇铃 3、播放音乐，教师指挥幼儿按图谱演奏 四、摘果子舞 1、讨论：什么果子长在高高的树上什么果子长在地上 2、学习踏点步 3、让幼儿一手抱圆做跨蓝状，一手做摘果子状 4、播放音乐，教师带领幼儿一起跳摘果子舞蹈 活动反思 作为一个对奥尔夫音乐的新老师来说，这里面充满的乐趣，但也充满了艰难，看着教案大多时候脑袋还是一片迷茫的，只有一次次的去寻求其他老师的帮忙，从教案到挂图再到音乐最后到乐器伴奏的使用，都是像一次次垒高，里面又太多的奥秘还有规律，都需要像我们这样的新老师不断去发现去探索去挑战去完成。 这一次的音乐课，孩子们很喜欢，参与度也非常的高，最后到目标的达成上还是达到了一定的效果。不过在课堂上也有很多细节需要我自己下来慢慢优化慢慢调整的。 在图谱的示范上，我应该要更加显著一点。在节奏的把控上我也有欠缺，多听几次音乐，多熟悉音乐。在乐器的合奏上，我没有对孩子们进行分组的练习就开始合奏，让孩子们也没充分体验到乐器使用的快乐。这些问题，我会在下一节的课堂上进行一个优化，给孩子们一个不同的音乐感 受。 感谢大家对我的指导和建议，我会认真听取意见，做出优化改变。争取给灵灵班的孩子带来更好的奥尔夫音乐课堂！
幼儿园 (中班) 奥尔夫活动教学计划
