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单元主题 体育与健康基础知识 课题 积极愉快地上好体育课 第 1 周 第 1 课时 促进学生学习的策略设计 项目 如何积极愉快地上好体育课 小学阶段，是儿童身心发展的重要时期，特别是刚刚入学的孩子，他们从幼儿园到小学，自己的社会角色在发生变化，一时还不能很快适应新环境，这个时候唤起他们的自我意识，对于帮助他们尽快适应小学生活，形成正确的学习学习动机，积极教材 愉快地进行学习、与人交往，以及学会体育锻炼和完成锻炼中常规要求有着十分重分析 要的意义。 1．通过老师的讲解指导，知道为什么上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。 学习 2．通过自己总结，教师引导，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。 目标 3．通过教师的引导，激励，逐步培养上体育课的兴趣，形成参加体育活动的良好叙写 动机，养成良好的学习和运动习惯。 课程 标准 相应 陈述 水平一的体育与健康基础知识内容包括：积极愉快地上好体育课、坐立行我最美、饮水有益健康、安全的进行游戏、健康饮食益处多、阳光运动身体好、文明如厕讲卫生等。这些内容对于学生树立“健康第一”的指导思想，认识健康的重要意义，增进锻炼的社会责任感，提高锻炼的积极性，初步养成独立锻炼的能力和生活卫生习惯，以及形成自我保护的安全意识等都有十分重要的意义。 （一） 知道为什么上体育课 重点 （二） 体育课的常规内容和重点要求 难点 分析 1:通过教师提问，检验是否知道上体育课的简单道理，以及上好体育课的常规要求和注意事项。 2:通过教师提问，检验是否能够说出课前、课上、课后的几条要求。能够做到课前评价 有事有病要请假、要穿好运动装、要提前到运动场等要求。 设计 3:通过平时观察，看学生是否积极参加课堂的活动，对体育课是否感兴趣，是否有良好的体育学习习惯。 教学 过程 设计 （一） 新课导入 同学们从你们背上书包，蹦蹦跳跳来上学的第一天起，我们就是小学生了，来到学校，在这个新的环境里，你们也许会不自然，不习惯，这很正常，相信你们好快会习惯和喜欢这里，会认识很多小朋友，当然，也包括我，你们想认识我吗？ 感谢下载载
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（一）认识教师，知道学习体育的重要性。 1、教师：同学们你们好，我来做几个动作，你们猜猜，这是什么体育项目？学生回答。 2、 教师：同学们真聪明。我是你们的体育老师，我来做下自我介绍（简单介绍自己的基本情况） 3、 教师：同学们，从现在起你们想比老师棒，想象姚明叔叔那样成为篮球高手，想知道如何锻炼，想跟游戏做朋友就记得来找我哦！我愿意和你们每个人交朋友。 4、 教师：同学们，你们知道体育课吗？你们想象中的体育课是什么样的？学生回答。 5、 教师：同学们，体育课是老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课。那么上体育课对我们有什么好处呢？谁能告诉大家？学生回答，教师做适时引 导。 教师板书：积极愉快地上好体育课 ( 二 ) 了解学校体育状况 6、 展示图片和播放视频。 教师小结：同学们，想要像图片、视频里的大哥哥，大姐姐那样快乐、健康，想要让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年级开始就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动，有了健康的身体，长大了才能更好地学习，工作和生活。 ( 三 ) 怎样上好体育课？ 1、课前“三要”板书 有事有病要请假； 运动服装要穿好； 到达场地要提前。 2、课上“六做到” 集合快、静、齐；专心听讲看示范； 团结合作认真练； 遵守纪律保安全； 上课、下课要行礼； 爱护公物记心间。 3、课后“三不要” 不要大量喝水 不要用凉水冲身、洗头 不要暴饮暴食 游戏：看谁做地块、静、齐 8方法与要求：分出体育小组，按小组排队，让学生记住左右的同学，知道自己的位置，听到教师发出的指令，能较快找到自己的作位，做到快速、安静、整齐。 教师小结：同学们，通过这节课，我们知道了什么是体育课，为什么要上体育课，同时还知道了，想要上好体育课，就要做好体育常规。希望在今后的体育课上，能充分按照老师的引导合理利用场地、器材、时间进行活动，大胆的展示自己，表达自己，这样，积极愉快的上好体育课。 感谢下载载
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通过本节课的学习，孩子们基本掌握了上体育课的注意事项和安全预防措施。同事也初步了解到应该怎样积极愉快地去上体育课。但由于年龄等客观因素，对体育课认识不足，认为体育课就是玩的课。需要在以后的教学中，慢慢的引导和教学 纠正孩子们的错误观念。以便更好的通过体育课来健身和掌握体育运动常识。 反思
课时备课（学科：体育 ）
单元主题 体育健康知识 课题 坐立行我最美 第 1 周 第 2 课时备课人：高建伟 促进学生学习的策项目 坐立行我最美 略设计 教材 分析 《坐立行我最美》属于小学体育与健康课水平一一年级上学期的学习内容，对于培养学生正确的坐立行姿势有重要意义，更有利于学生养成正确的身体姿势。 1．通过老师的讲解指导，知道坐、立、走的姿势能体现人的精 神风貌，正确的姿势有利于健康，通过学习，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。 2．通过活动培养热爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐立走时表现出良好的精神风貌和气质。 3．通过直观示范、情境模拟等手段，掌握坐立走的正确姿势；在生活中，能与同学合作交流，利用互相提醒、互相监督、相互比赛等方式坚持做到坐立走，有精神；能在老师的帮助下，通过认真训练、总结，最终养成良好的行为习惯。 水平一的体育与健康基础知识内容包括：积极愉快地上好体育 课、坐立行我最美、饮水有益健康、安全的进行游戏、健康饮食益处多、阳光运动身体好、文明如厕讲卫生等。这些内容对于学生树立“健康第一”的指导思想，认识健康的重要意义，增进锻炼的社会责任感，提高锻炼的积极性，初步养成独立锻炼的能力和生活卫生习惯，以及形成自我保护的安全意识等都有十分重要的意义。 教学中用形象直观的方法，帮助学生理解“坐如钟，站如松， 行如风”三个比喻的意思，掌握正确的坐、立、走的姿势。能在以后的生活和学习中，保持正确的坐立走的好习惯，时刻表现出良好的精神风貌和气质。 学习 目标 叙写 课程 标准 相应 陈述 重点 难点 分析 感谢下载载
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评价 设计 教学 过程 设计 1:通过教师提问，检验是否知道正确站立行的动作要领。 2:通过教师引导，看谁能够做到坐如钟，站如松，行如风。 3:通过观察，模仿完善自己的姿势，并在教师组织下比赛，看哪些同学坐的最标准。 （二） 新课导入 一、新课导入：联系生活，导入课题： 教师：同学们，平时，老师在上课的时候，经常看到有的同学喜欢趴在桌子上看书或写字，在你们的班级里面， 有没有这种现象？偶尔趴一次两次没关系，如果长时间这样做，会有什么后果呢？（配合学生谈，出示脊椎变形图片） 如果长时间坐立走的姿势不正确，不仅会影响我们的健康，同时还是不文明不礼貌的行为。你愿意做这样的孩子吗？ 这节课，我们就来学习正确的坐立走姿势。（板书：坐立走） 二、教学活动：学习正确的坐立走姿势 教师：先请大家来听一首歌曲《中国功夫》，看怎样的坐立走姿势才是有精神的呢？ （播放） 歌曲中唱道坐如什么？ 立呢？走呢？只有做到了坐如钟，立如松，行如风，才会有精神。（板书：钟松风有精神） 活动一：如何坐、立、行 （时间：5分钟） 坐如钟 1、明确要求我们先来学习坐如钟，为什么要说坐如钟？ 2、怎样才是坐如钟呢？请大家来读儿歌：坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。请大家再读儿歌，边读边对照 来坐。（组长示范，培训组员） 3、现在老师请四位组长到前面来示范坐，请大家来说坐如钟的要求。他们坐得怎么样？现在组长合格了，请 到小组内培训你的组员吧，看有坐的不合乎要求的给予指导。开始吧，如果全合格了，请举起你们组的牌子。 4、教师小结：现在大家都坐得像一座座小钟一样，特别有精神，这就是对老师的尊重，如果每节课你们都这 样坐的话，我相信女孩子会更漂亮，男孩子会更帅，给你们上课的老师对你们也会更加喜爱！这不老师才和大家一起 学习这么短时间，就喜欢上你们了！ 站如松5、教师：同学们，坐如钟学会了，现在我们来学习立如松。小松树什么样的？怎样站才站如松呢？谁来告诉大家（出示图片）。你们想不想练一练啊？请起立！跟老师一起边读儿歌边练习立的动作要点，注意老师的节奏，我慢你要慢，我快你要快哦。 感谢下载载
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6、小游戏：比姿势 教师：怎样才能知道自己是站如松了呢？下面我们做个小游戏，请先来读儿歌，明确要求。儿歌中告诉我们比 姿势的要点有三个，那就是一贴一靠一挺，你知道是哪一贴一靠一挺吗？我们再来读一遍儿歌，把它牢牢地记在脑子里。明确了要求，就请你选择同组的小伙伴来比姿势，边说要求边来做。开始。（学生边说儿歌边练习）只要你们做 到了一贴一靠一挺，那就做到站如松了。现在请小伙伴面对面站立，互相检查是否做到站如松了，可以相互提醒。 7、教师小结：现在大家都站得像一棵棵小松树一样，挺拔帅气！来请大家回到座位坐下。老师不得不再次表 扬大家，你们不但坐如钟，还做到了站如松，学过的好行为记得坚持，我太喜欢你们这样子啦！ 行如风 8、教师：坐如钟，立如松大家都学会了，现在该学什么了？风是怎样的？怎样走路才是行如风呢？（出示儿 歌）请大家先来自学儿歌，然后小组为单位自学行如风，小伙伴之间要互相提醒，互相帮助练习，过会请每组选派一 名代表来参加比赛，边说儿歌边做动作，看哪组自学得好。 9、行如风比赛 请代表们到前面来排好队。听老师口令以。（比赛完毕发奖章）他们走得很神气，老师要送他们一个小奖章。还有 谁想来展示自己的行如风？请大家起立，排队站好，我们一起练习。注意行如风的动作要点：行如风，脚步轻，头不 摇，身不晃。边背诵儿歌边走，觉得自己走好了，就回到座位上坐好。刚才大家走的时候做到了“行如风”的要求，走得非常潇洒。 10、教师小结：同学们，累了吗？我们来玩个游戏好不好？这个游戏就是把坐立走有精神的三个要求编成拍手歌， 会玩吗？我请个小朋友来跟我一起做个示范。同组的小朋友一起玩一玩吧。游戏好玩吗？还想玩不？ 活动二：校园生活模拟（时间：10分钟） 教师：同学们，下面我们做个游戏，看谁在游戏当中也能保持正确的坐立走姿势。 1、周一的早晨，小朋友们背着书包高高兴兴地来学校上学。在校园里遇到了胡老师，小朋友们早上好！（老师早 上好！）（站如松） 2、听，集合的音乐响起来了，请大家快速集合来到操场上。参加升国旗了，先请大家面向国旗，立如松，行队礼， 随着音乐唱国歌。（放《国歌》）升旗仪式完毕，请有秩序地回到教室。 3、上课的铃声响了，老师来上课，同学们好！老师好！请坐！ 4、现在老师要提问题，请同学来回答，点到哪位同学就请马上起立。 感谢下载载
室内健康课教案
