江苏省2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（ ）。 A、绝对独立性 B、相对独立性 C、历史继承性 D、生产性
2．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。 A．个体需求具有层次性 B．气质类型具有多样性 C．人类智能具有多元性 D．人类发展具有共同性
3．生产力对教育起（ ）。
A、辅助作用 B、决定作用 C、主导作用 D、促进作用
4． 师生关系在本质上是（ ）的关系。
A、人与人 B、人与物 C、买与卖 D、朋友
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5．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（ ）规律 A德育过程 B智育过程 C美育过程 D心理咨询
6．最重要的人际关系是（ ）。
A、师生关系 B、教师间关系 C、学生间关系 D、领导关系
7．（ ）被称为“现代教育测验之父”。 A．杜威 B．泰勒 C．桑代克 D．赖斯
8．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ）。 A．国家性原则 B．公共性原则 C．方向性原则 D．强制性原则
9．在儿童发展过程中起主导作用的是（ ）。
A、遗传素质 B、家庭环境 C、学校教育 D、社会人文地理条件
10．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（ ） A讨论法 B讲授法 C谈话法 D问答法
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11． 普通中小学教育的性质是（ ）。
A、基础教育 B、高等教育 C、学前教育 D、中等教育
12．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）。 A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严 C．是管理班级的有效手段 D．侵犯了学生的受教育权
13．”不愤不启，不悱不发”是（ ）提出
A孟子 B孔子 C荀子 D庄子
14．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ A．行使教师权利 B．履行教师义务 C．影响学校的秩序 D．给学校出难题
15．教育学就是研究（ ），揭示教育规律的科学。 A、教育事实和教育现象 B、教育事实和教育问题 C、教育现象和教育问题 D、教育方针和教育事实
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）。 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。
2． 教育目的是社会的 和 动态结合。
3．工作内容和各种教育活动，这反映了教师职业具有 角色的特点。
4． 、 。
5． 学校中的师生关系包括两个方面的内涵： 和 。
6． 现代师生伦理关系的核心要求是 。
7． 。
8． 在师生关系的发展历史上，以赫尔巴特为代表的师生关系属于 。
9． 是学校工作的基本单位。
10．动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的 活动。
11．本能得到自然的最完善的发展，这种观点称为教育目的的 。
12． 是指导教学工作的基本准则。
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13． 是指在传统的按年龄编排的班级中，根据学生的能力或学习成绩等编组进行教学。
14．课时教学方案的格式可分为 、 、 三种。
15．依据程序化教材的结构形式，程序教学可分为 程序和 程序。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。) 1． 简述学生所享有的合法权利。
2．如何建立以生为本的班级管理机制？
3．简述学习策略的特征及其意义。
4．简述态度与品德学习的一般过程。
5．简述智力与创造性的关系。
6．简述问题解决的一般过程。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动
性的发挥”，而更多的人则感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，你认为启发性的关键或核心是什么？在教学中有应该如何贯彻启发性的原则？
2．有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请阐述你对这种建议的看法。
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