高中生物《生长素的发现及其作用 》学案1 中
图版必修3
第一单元 生物个体的稳态与调节
第一章 植物生命活动的调节生长素的发现及其作用［课标要求］
1、概述植物生长素的发现和作用［知识梳理］向性运动：植物受到
的外界刺激而引起的
运动称为向性运动。生长素发现 达尔文的实验证明感光部位在胚芽鞘的
。生长素的发现和作用 詹森的实验说明生长素是由胚芽鞘 产生。 温特的实验说明胚芽鞘由生长素分布 的一侧向分布
的一侧弯曲。生长素生理作用及特点 生长素的化学本质为 。作用
1、一定浓度的生长素可促进植物 。
2、可以促进扦插枝条 。 3、促进果实
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。 4、防止
。特 生长素对植物生长作用具有 性点 实例 顶端优势
根的向地生长和茎的背地生长［复习指要］
1、本节复习要注重对实验的理解分析，从手段措施入手，结合实验现象去揭示原理和规律，并会灵活应用。
2、各种因素对生长素分布的影响①光照
单侧光照可使生长素在背向侧比向侧分布多，但均匀光照时均匀分布。若虽为单侧光，而小苗在水平方向匀速旋转，实际各部分受光均匀则不会向光弯曲。②重力
重力可使生长素在下面含量增多。③云母片 云母片不透光不透水，可阻断生长素运输，所以胚芽鞘向插云母片这侧弯曲生长。④琼脂块 切去尖端后，用含生长素的琼脂块放在一侧相当于提供了生长素，因此向对侧弯曲。［典型解析］弯曲方式
1、下图 A、 B、 C、
D、E中，燕麦胚芽鞘直立生长的是（ ） 【解析】
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云母片不透水，生长素也不能透过。A胚芽鞘尖端不能接受光刺激，只能直立生长；B尖端接受单侧光，引起生长素分布不均，会弯向光源生长；C虽接受单侧光刺激，但因尖端被云母片分开，不会出现生长素分布不匀，故直立生长；D尖端被云母片截为互不相通的上下两部分，下部得不到生长素，而不生长，不弯曲；E尖端右侧被云母片横截了一半，虽然是垂直光，但尖端右侧生长素不能向下运输只有左侧产生的生长素能向下运输，使左侧的生长素分布较多，促使胚芽鞘向右弯曲。
【答案】 AC
2、用如图表示植物生长素浓度与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：（1）曲线OH段说明
；（2）曲张HB段说明 ；（3）曲线上C点表示
；（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象时的侧芽生长素浓度是图中曲线的
区间；（5）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
。 【解析】
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（1）生长素对植物生长的作用具有两重性，即生长素浓度在O－C的范围内是促进生长的，而在C点以后的范围内是抑制生长的。只不过在OH段的范围内随着生长素浓度的升高，促进生长作用增强，而在HC段的范围内随着生长素浓度的升高，促进生长作用的速率减慢；在O点和C点时的浓度对生长无影响，既不促进，也不抑制。（2）在促进生长范围内，①当背光侧生长素浓度等于2m时，向光侧生长素浓度等于m，即
A、B两点促进生长作用相同，便出现直立生长，不符合题意；②当背光侧生长素浓度大于2m时，向光侧生长素浓度大于m，从图中看出，此时向光侧的生长速率总是高于背光侧，便出现背光生长，不符合题意；③当背光侧生长素浓度小于2m时，向光侧生长素浓度小于m，从图中看出，此时向光侧生长速率总是低于背光侧，便出现向光性生长，符合题意。
【答案】
（1）随生长素浓度增高，促进生长作用增强 （2）随生长素浓度增高，促进生长作用减弱 （3）此浓
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