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安全教育备课
如何预防网络沉迷 课题（内容） 知识 如何文明上网、健康上网；如何防止沉迷网络游戏； 教学目标度 与能力 过程 如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子； 与方法 情感态培养学生养成正确的上网习惯，掌握辨别网络行骗的手段。 价值观 1、正确认识网络游戏及带来的危害。 教学重难点 2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。 课前准备 （一）设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。（二）学生搜集网络的利弊资料 资源编号 7 上网不上瘾 课型 新授 远资使用 教 学 过 程 教 师 活 动 一、电脑网络知多少？ 学 生 活 动 屏幕显示：电脑网络知识问答题 应对预案 许多同学喜欢上网，大家能否1、我国开始正式接入Internet的谈一谈你为什么喜欢上网？上网时间为___________。 带给你怎样的感觉？上网时你会2、计算机网络最突出的优点是做些什么？ ________。 看来多数同学把上网作为了3、计算机是如何进行数据转换一种娱乐的方式，上网时感到轻松的？ 除了娱乐的功能，大家对电脑网络4、你知道国际象棋特级大师与电还了解多少？ 脑之间的“人机大战”吗？ 1
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教 师 活 动 结论：电脑是工具而非玩具 二、网络利弊谈 学 生 活 动 学生讨论： 1、网络的弊： 1）容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。 应对预案 （一）字幕显示：中国青少年 老师适当网络行为调查，网络究竟带给我们2）容易造成现实感缺乏而生活在点拨分别总结什么？ 虚拟的世界里。 出网络的利与弊。 （二）小讨论：网络利弊谈 3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。 4）容易造成现实感缺乏而使正常 的人际沟通受阻。 5）耽误时间，影响学习 6）浪费钱财，没钱上网还可能引 发偷盗或抢劫。 2、网络的利： 1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。 2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。 3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。 （三）结论：网络是把双刃剑，4）娱乐的场所，给人刺激和轻松要学会趋利避害 的感觉 三、通过情景设计，展示不健5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无康网络游戏对学生的危害，进一步束 加深学生对不健康网络的认识 1、情景设计 1）报纸摘抄：网络对学生的 危害《血的教训》《通宵上 阅读资料 2
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教 师 活 动 网累晕头，坐睡铁轨被轧死》 学 生 活 动 应对预案 教师适时引导：“看来网络2）学生日记摘抄——网聊十 确实是有利也几个小时不下线 观看影像资料 有害，不健康、3）影像资料 不安全的上网 方式给我们带你看了有何感想呢？ 上网安全规则： 来了很大的危 害。那么我们如1、切勿到网吧娱乐，远离不良网何趋利弊害，健四、教师与同学共同制订安全络游戏。2、切不可将网络游戏当作一种康上网呢？” 上网规则 精神寄托而沉溺其中。3控制上网时间。4、当你单独在家时，不允许网友来访 倡议—别把自己困在网中央 ——珍爱生命，珍惜时间！健康上网，安全上网！绿色上网，远离网吧！ 网络： 天使 魔鬼 板 书 设 计 一、网络是学习的工具而不是玩具 二、网络是柄双刃剑，要趋利避害。 三、不健康上网方式的危害 四、文明上网，绿色上网，远离网吧 五、别把自己困在网中央 教学 反思
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安全教育备课第七课如何预防网络沉迷
