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第一单元 图像处理
活动一 图像的获取
一、教学目标 知识与技能：
1．了解获取图片素材的途径。 2．学会使用Snagit截取图像。
3．熟悉使用超级解霸截取VCD中的图像。 过程与方法：
1．欣赏图片，并从图片中获取信息。
2．根据具体任务要求，确定需要获取的图片的格式类型。 情感态度与价值观：
1．关注与日常生活和学习密切相关的图像和图片信息。
2．学会利用图像和图形帮助思考和解决日常生活和学习中的问题。 3．能够用正确的价值观评价图像与图形信息。 4．养成从官方网站下载的习惯。 二、教学的重点和难点：
重点：获取图片的途径与方法。
难点：能够针对具体任务需求，从多种渠道收集的图片进行筛选和评价
三、教学准备：教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、SnagIt抓图软
四、教学方法：讲授法 提问法 演示法 讨论法 分类法 对比法 五、教学安排：1课时 六、教学过程：
任务一：从不同途径获取图片素材 一、探究活动
获取图片素材的途径：从网络上下载；利用屏幕拷贝键抓取图像；利用抓图软件获取图像；利用数码相机拍摄图像；利用扫描仪输入图像。
活动主题：获取图像
1、通过百度搜索引擎获取“天河一号”超级计算机图片。 （1）启动IE，进入百度首页； （2）输入“天河一号”，搜索。
（3）选择一张你需要的图片，保存图像。
2、通过PrintScreen键获取“天宫一号”视频中的图片。 （1）启动IE，进入百度“视频”搜索页面。 （2）输入“天宫一号”，搜索。
（3）播放一段你喜欢的视频，当视频播放到“天宫一号”发射画面时，同时按下Alt键和PrintScreen键。
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（4）打开“附件”中的“画图”程序，粘贴的画面，保存文件。 3、利用屏幕抓图软件抓取桌面“我的电脑”图片。 （1）启动SnabIt抓图软件，将视图设置为普通视图；
（2）选择“基础捕获方案”中的“范围”方案，单击“捕获”按钮，进入捕获状态；
（3）将捕获图标移到桌面“我的电脑”图标上，定义一个捕获区域，被捕获的图像处于编辑状态，单击“完成”按钮，保存所捕获的图像。 二、使用超级解霸截取VCD中的图像 1、启动超级解霸，打开超级解霸 2、释放一个“影音文件”，拖动播放进度滑块，，选取要截取的 3、“单张抓图” 4、保存图像 二、创新活动
1、比较上述几种获取图像方法的优缺点。
2、利用抓图软件SnagIt的捕获“全屏幕”和“窗口”功能，获取“天宫一号”视频中的图片。
3、进入百度“视频”搜索页面，打开一段自己喜爱的视频，尝试SnagIt中的“录制屏幕视频”功能，录制一段视频，并存盘。 任务二：探究常用图像文件格式 一、 探究活动
活动主题 ：图像文件格式的转换 1、认识不同的图像文件格式。 （1） BMP图像文件格式 （2） JPG图像文件格式 （3） TIF图像文件格式 （4） GIF图像文件格式 （5） PSD图像文件格式
2、通过ACDSee看图软件，转换图像文件的存储格式。 （1） 在ACDSee看图软件中打开“江南水乡.bmp”，执行“文件”菜单中的“另
存为”命令，在“保存类型”中，分别选择jpg、gif、tif和psd、四种文件格式，保存文件。
（2） 在ACDSee看图软件浏览这4幅不同格式的图片，并比较文件的大小。 二、 创新活动
1、在ACDSee看图软件打开一张图片，将文件另存为bmp和gif格式，认真观察图像的显示质量和色彩的变化。
2、根据bmp、jpg、tif、gif和psd图像格式的特点，说说每种图像文件格式的优缺点及适用的范围。
3、假设你要存储几千张分辨率为1000万像素的图像资料，你认为用哪种存储格比较合适？为什么？
（3）单击工具箱中的“缩放工具”，选择相应的工具。
（4）单击画面，放大或缩小图像，让图像以合适的比例显示。 知识窗口
1、像素与图像分辨率
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活动评价
1、掌握获取图片素材的方法： 2、了解图像文件格式： 教学反思：
本堂课内容较为简单，重点在于熟悉获取图片的途径和方法，会根据需要对图片进行筛选取。通过主题引导，教师操作，学生参与，促进学生对知识的理解与掌握，调动学生学习积极性，收到了良好的教学效果。
八年级上册信息技术教案_活动一___图像的获取
