高二下学期家长会班主任发言稿 x 篇
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教师的爱， 尤其是班主任的爱， 是照亮学生心灵窗户的盏盏 烛光。接下来是我为您准备的高二下学期家长会班主任发言稿， 希望能对您有所帮助。高二下学期家长会班主任发言稿篇 x 尊敬的各位家长朋友：
各位下午好 !
非常感谢各位牺牲难得的周末时间赶来参加我们年级及班 级的家长会。 熟悉高中教育的家长都知道， 高二是高中管理难度 最大的年级。因为高二的学生往往会有如下表现。
x、心理问题增多。
高一的学生有新鲜感， 高三的学生有高考的压力。 高二的学 生，既没有高一时的雄心壮志， 也没有面临高考的紧迫感 ; 因此， 高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。 也许，有的学生会醒悟， 奋起直追。不少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。
x、成绩差距拉大。
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经过一年半的学习， 学生在知识掌握程度上已较明显的分出 层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚 ; 学习困难的学 生屡遭挫折， 产生灰心、 自卑甚至害怕的心理 ; 中等水平的学生， 一部分坚持不懈，一部分目标模糊。因此容易拉大差距。
x、偏科现象明显。
原本就有弱科， 历经一年半， 深知弱科对总成绩的影响，虽 下了很多功夫但收效甚微。 进入高二下学期学习上的漏洞累积更 多，开始出现畏难情绪，容易导致弱科更弱。
x、违纪现象增多。
高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，容易出现自由散 漫，如迟到、 上课讲话、 拖欠作业、 上网， 等等。 既影响了学习， 也给管理增大了难度。
x、早恋现象增多。
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期。同学之间已经熟悉， 异性交往变得频繁，高考的距离似乎还远，学习目标有些茫然， 加之生理发育走向成熟，他们企盼获得被珍惜、 关爱的感觉， 向 往浪漫的爱情， 因而会模仿成人谈恋爱。 但关系处理起来容易产 生纠葛，导致精力投入很大，影响学习，甚至成绩会大幅下滑。
x、叛逆思想加重。
经过小学、初中和高一年半的积累， 有一些学习体会， 有一 些自
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己的观点，开始叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习， 不服家长管教。
因此，高二是高中学生的疲劳期和困难期。 为此，我们要非 常注意加强对学生的行为习惯和学习纪律的管理。
这里，借此机会，我给家长们提几点建议，供各位参考。 x、要正确对待成绩，科学的分析子女的成绩档案
无论成绩高低， 不要过多责怪。 孩子批评的话听多了， 就会 更加自卑，愈加叛逆。要引导孩子，胜不骄，败不馁。只要有进 步，就应当鼓励 ; 即使退步，也要宽容，帮其分析原因，允许改 正，给他机会，有的甚至要安慰。不与其他同学作比较，而是着 眼于自身的比较。 比较前后几次考试， 看是否退步， 原因是什么。 比较各科之间的成绩，看哪科是弱项， 多花些时间补上。再说您 的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习 成绩落后，并不意味着思想差、 能力低。现在的社会需要各种各 样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足， 并且 成就一番事业。
x、要合理定位目标，有可持续发展的规划
我非常能够理解一些家长的心情， 把孩子送到三中， 就是为 了上一个好大学，但是，近 x 年的学习，因为多方面的原因，孩 子的成绩目前只是这样， 我们恐怕要调整我们的预期目标。 孩子 还小，将来变化很大， 机会还有很多。 差一点的大学出来的学生 并不是都不如重点大学的
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学生， 差一点的大学的学生并不是不能 考重点大学的研究生，艺术、 体育特长生并不是没有前途， 成功 的途径并不是只有读大学、考研、考博一条路。 高二下学期家长 会班主任发言稿篇 x
各位家长：
首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢 迎和衷心的感谢。 今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参 加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支 持。时间过得很快，转眼离高二结束还有不到两个月了，高三已 经悄然到来。 高三对每一位学生来说就是人生的十字路口， 至关 重要。 让孩子信心百倍的迎接高三， 顺利的度过高三是我们必须 做好的工作。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和 分析他们的学习和生活状况， 家校共同努力， 给他们以适当的帮 助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高 考中最大地发挥他们的水平， 考上理想的大学。 所以， 我今天发 言的主题是：
齐心协力，共创 xx 班辉煌。接下来我就这个主题讲以下几 个问题。
、班级总体情况 x、班级构成 x、任课老师
x、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女
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生学 习尤其刻苦。
(x)目标明确，刻苦努力，有很多成绩优秀或上进较快的 同学。他
们从早晨 x 点 xx 分起床到晚上 xx 点 xx 分就寝，基本 上是除了学习还是学习。 学习都是非常刻苦的。 他们中有很多人 晚自习后还要加班加点， 早晨x点多一些就起床到教室看书， 早 操后， 课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。 如：宋宇、 李雪盈、 李双雪、谷珊、范广禹、殷东祺、任倪甫、李光慧等很多同学学 习非常刻苦， 让我也感到非常感动。 当然这些同学成绩也非常优 秀。各位都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多 同学的成绩有了明显的上升。
(x )目标明确，智力聪慧，讲求方法，学习轻松，且具有 极大提升
空间的同学， 一部分现在已经取得了优秀的成绩。 如徐 健、赵珂、张哲、户云亭、李文霞、陈晓、李航、许世龙、许韶 华、杨静东、赵润南等。如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实 一些的话，前途不可限量。当然也有的同学是，学习基础较好， 脑子比较灵活，学习有些浮躁， 但成绩还能保持优秀行列。 对于 他们，老师、家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩 有很多时候是在吃高一的老本。
(x)有目标，学习刻苦，但成绩时有波动、有时效果不太 明显的同
学。 如果我们把山顶比作成功之巅的话， 那么这类学生 就像正处在到达山顶前最艰难的一段。 他们虽然在尽力攀登， 但 暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线， 其实他们距离成功已经很近了。
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