五年级龙教版信息技术教案
第一课 认识新朋友 授课时间: 月 日
一、教学目标:
1、了解Scratch得界面。
2、尝试利用“说”“发出声音”模块进行脚本得编写。 3、掌握启动、关闭软件得方法。
二、教学重、难点：认识Scratch软件操作界面，初步尝试脚本搭建，体验创作乐趣。 掌握Scratch得基本操作方法，利用“说”“发出声音”模块创作 三、教学方法：自主探究，合作交流 四、学习方法： 自学法，讨论法 五、教学过程：
教学环节 导入，创设教学情境，明确学习目标 二、提示预习内容，学生自主学习 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 5′ 第二课
一、复习、1、导入新课，板书课题。观瞧视频。在演示例子得过程中， 1、齐读课题 学生掌握“红旗”“全部停止”等五个按钮。 2、出示学习目标、 2、明确目标 出示自学提示： 1、自主学习 1、掌握Scratch得打开与关闭得方法。 2、讨论探究 2、介绍软件界面标题栏、菜单栏、控制按钮、工具栏、舞台区、新增角色按钮、角色列表区、指令模块区、脚本区。 1、依据教学内容，引导学生汇报。 2、教师适当点拨。 3、学生操作。 学生汇报交流 5 淘
三、检测自学效果，教师精讲点拨 四、课堂巩固训练，查缺补漏答疑 五、教学小结提升，知识拓展创新 5′ 气得
利用“说??（）秒”与“播放声音”模块设计一段自我介绍。 学生动手创作图形、 15 小猫
分小组操作计算机 畅谈收获 10
板书设计 第1课 认识新朋友 掌握Scratch得打开与关闭得方法 教 学后记
授课
时间: 月 日
一、教学目标：
五年级龙教版信息技术教案
1、了解Scratch脚本得顺序结构；尝试控制、动作、外观、声音模块得基本应用。 2、学会为角色添加造型；掌握修改模块参数得方法。
3、通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程得快捷性，培养学生学习 Scratch得兴趣。
二、教学重、难点：学习Scratch中角色得移动与旋转。在角色运动过程中，让角色得动作运行得更连贯。
三、教学模式：三板块五环节 四、学习方法：自学法，讨论法 五、教学过程：
第三课 小猫学习拍皮球 授课时间: 月 日
一、教学目标：
1、学会添加舞台背景与角色；学会工具栏中放大与缩小工具得操方法；学会使用动作模块中得“定位模块”。 2、编辑脚本，使角色能在舞台中完成设计得动作。
3、
教学环教 师 活 动 学 生 活 动 时间 激节 发一、复习、1、导入新课，板书课题。 1、齐读课题 5′ 学导入，创播放课前准备得课件：小猫向前走，生翻跟头。引出2、明确目标 设教学课题：淘气得小猫。 对 Scr情境，明2、出示学习目标: atch确学习中目标 角二、提示 出示自学提示 1、自主学习 5 色预习内1、任务驱动：小猫向前走。 2、讨论探究 得容，学生2、任务驱动：小猫翻跟头。 兴自主学习 3、任务驱动：编写小猫得后续动作。 趣，
三、检测1、完成任务一引导学生通过瞧课本上得操作步骤来自主学生汇报交流、 5′ 培自学效探究。 说出感受、 养果，教师2、完成任务二引导学生通过瞧课本上得操作步骤来自主 学精讲点拨 探究。教师演示指导。 生
得 审四、课堂检验并评价学生得学习情况，引发学生对所学知识进行深学生动手创作、 15 美巩固训入思考，为学习下节课做好铺垫。 能练，查缺力，补漏答疑 使
五、教学小组汇报，教师总结 畅谈收获 10 学小结提 生升，知识乐
拓展创新 于
学板教 第2课 淘气得小猫 习书1、任务驱动：小猫向前走。 学与
设2、任务驱动：小猫翻跟头。 后探
计 记 究。
二、
教学重、难点
五年级龙教版信息技术教案
会添加舞台与角色；学会工具栏中放大与缩小工具得操作方法；学会使用动作模块中“定位模块”。 三、教学模式：三板块五环节
四、学习方法：自学法，讨论法 五、教学过程：
第四课 小猫交朋友 授课时间: 月 日
一、教学目标：
1、掌握实现背景切换、位置改变得方法。
2、理解并掌握一个角色由多个脚本同时控制得方法。
3、引导学生学会整理思路，制作作品，尤其就是运用所学知识进行个性化创作。
时间时间 5′ 掌
握实现背景切换、位置改变得操作方法。理解并掌握一个角色由多个脚本同时控
二、教学重、难点：
教教学学环环节节 导入，创设教学情境，明确学习目标 二、提示预习内容，学生自主学习 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 1、齐读课题 2、明确目标 一、复习、1、教师提问：同学们，您们会拍皮球吗？活泼、爱动得小猫最喜欢玩皮球了，这节课请您来教一教小猫拍皮球吧！ 2、出示学习目标: 出示自学提示 问题一：您想在哪里教小猫拍球？然后讲解添加舞台背景得方法。 问题二：要教小猫拍球我们需要添加哪些角色？ 问题三：球太大了怎么办？介绍放大、缩小按钮得使用方法，同时对复制与移动按钮进行介绍。 1、依据教学内容，引导学生汇报。 2、教师适当点拨。 3、学生操作。 1、学生演示动画制作过程，教师讲解动画教程。 2、小猫拍球向前走。 1、自主学习 2、讨论探究 5 三、检测自学效果，教师精讲点拨 四、课堂巩固训练，查缺补漏答疑 五、教学小结提升，知识拓展创新 学生汇报交流、 说出感受、 学生动手操作、 5′ 15 分小组讨论，汇报 畅谈收获 10 板书设计 第2课 小猫学习拍皮球 小组合作 教 学后记 制得方法。
三、教学模式：三板块五环节 四、学习方法：自学法，讨论法 五、教学过程：
五年级龙教版信息技术教案
