五十五、 五十六、 五十七、 五十八、
23.简述小学教师撰写操行评语的注意事项。 三、材料分析 24.材料
沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师
看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。 五十九、
多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全
国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。 六十、 问题： 六十一、 六十二、 六十三、 六十四、
(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(10分)
(2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。(10分〉 25.材料
刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说
真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好......大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。” 六十五、 六十六、 六十七、 六十八、 六十九、
问题：
(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价。(10分) (2)谈谈“新课改”倡导的评价理论。(10分) 26.请认真阅读下文，并按要求作答 中彩那天
七十、 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲
常安慰家里人：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 七十一、
父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以
求的是能有一辆属于自己的汽车。
七十二、 一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭
新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。 七十三、
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不
敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 七十四、
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父
亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗”我迷惑不解地问。 七十五、
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，
号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。 七十六、
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右
上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生梢了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。 七十七、
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐
在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。 七十八、
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲
打电话的时候，是我家最富有的时刻。 七十九、
根据上述材料完成下列任务：
八十、 (1)若指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分) 八十一、 八十二、 八十三、
(2)为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分) (3)为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分) 27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
八十四、 八十五、 八十六、
根据上述材料完成下列任务：
(1)依据《义务教肓数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落
实“四基”。(8分) 八十七、 八十八、
(2)若指导六年级学生学习本课，试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。(22分)
八十九、
九十、
一、 单项选择题 二、 1.B
三、 【解析】身心发展的个别差异性要求因材施教 四、 2.A
五、 【解析】孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、
财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。
教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
