大学辅导员三年总结
Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
做为学院的第一届学生辅导员，能够和学院一起成长,我感到无比光荣!经过了三年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，刚参加工作时，以为辅导员只是解决学生学习和生活当中的问题。经过不断的学习后才知道，做好学生的思想工作才是辅导员工作的应有之意。面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。下面我就这三年来的工作从以下几方面阐述一下我的心得体会。
一、班级建设
人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学, 竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。所以在班级建设中首当其冲的便是班级领导班子。在班干部的选择任用上，我要求每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时做到兼听则明，从多方面调查听取意见，保证班级工作公平公正。 同时要有可行有效的班级管理准则。要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。
而后就是召开好班会，要求班级在加强管理的同时，每两周组织一次班会，讨论学生关注的问题，解决学生心中的疑难。尤其是学生三年级这一年，关于就业的话题，尤为学生们关注，每个班都举行了几次以就业为主题的班会。从
最后的结果来看，这种主题班会都是成功的，使每位学生都认识到了就业的紧迫性及自身的优缺点。这样的主题班会帮我们做好了就业期间学生的思想稳定工作，使得我们的就业工作比较顺利的完成。 二、思想政治工作
对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。
1、政治理论学习
首先，我带领学生干部开展政治理论学习，引导学生干部掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。 2．关注贫困生
贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了2个班，共100多人，其中有近30℅的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。
首先，我对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动，帮他们联系兼职等。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学
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