7.2 用联系的观点看问题
【学习目标】
１.坚持整体与部分的统一
（1）整体与部分的含义（2）整体与部分的辩证关系和方法论要求 ２.掌握系统优化的方法
（1）系统和要素的关系（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求
【知识梳理】
一、坚持整体与部分的统一
探究一：战国时期燕太子丹的故事
据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。
思考美女与美女的手是什么关系？美女的手离开了美女，还具有手的功能吗？请同学们举出几个我们身边的整体和部分的例子来，说出它们之间存在着什么关系。 生活中的整体与部分
（1）人体与其组成的细胞、组织、器官、系统
(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (4)高中学习的整个过程与在高二一年的学习阶段
(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、中年期、老年期 探究二： 一个洞的网
古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？
设置活动1：游戏《同舟共济》规则：每组可选2-3人。并找获胜的同学谈谈取胜的原因，是如何安排的？
总结整体和部分的关系：区别？联系？整体和部分辩证关系 思考：整体的功能始终大于部分功能之和吗？
三个和尚的故事（一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝），为什么会出现这样的结果呢？
二、掌握系统优化的方法
齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。 他们商量好，把各自的马分成上，中，下三等。比赛的时候，要上马对上马，中马对中马，下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。孙膑给田忌出了个主义先以下等马对齐威王的上等马，第一局田忌输了。齐威王站起来说： “想不到赫赫有名的孙膑先生，竟然想出这样拙劣的对策。” 孙膑不去理他。接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马，获胜了一局。 齐威王有点慌乱了。 第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。这下，齐威王目瞪口呆了。 比赛的结果是三局两胜，田忌赢了齐威王。 还是同样的马匹，由于调换一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的结果。
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思考：田忌运用什么方法可以转败为胜呢？田忌赛马的故事启示我们做事情要想取得成功，应该怎么做？
一条锁链最脆弱的一环决定其强度，希望每个同学能成为锁链中最坚固的一环，用自身的力量去为集体、为国家作出自己的贡献。
坚 持用整联体系与的部观分点的看统问一
题
掌握系统优化的方法
整体和部分含义不同
相互区别 整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同
整体和部分整体和部分相互依赖； 的相互联系(整体和部分整体和部分相互作用；
相互联系、密不可分)
整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。 应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳
处理好整体方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能和部分关系
大于部分功能之和的理想效果；
同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展
推动整体的发展。 系统的概念概念 和基本特征 特征
掌握系统优着眼于事物的整体
化方法必须遵循系统内部结构的有序性 做到的三个注重系统内部结构的优化趋向
方面
用综合性思维方式认识
事物
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2017高中政治 用联系的观点看问题
