《社会学概论》在社会工作本科专业课程中的定位研究

《社会学概论》在社会工作本科专业课程中的定位研究

程鹏立，宋亚荣

【摘 要】摘要：社会工作与社会学联系密切，特别是在理论继承方面。在实际教学中，《社会学概论》课程由于理论抽象程度高等导致学生缺乏兴趣。通过准确的课程定位，针对社会工作专业特点设置授课计划和方法可以提高社会工作专业学生对社会学知识的掌握水平。

【期刊名称】重庆科技学院学报（社会科学版） 【年(卷),期】2013(000)010 【总页数】3

【关键词】课程定位；《社会学概论》；社会工作

《社会学概论》是社会工作本科专业基础的课程之一，它为社会工作提供最为基础的理论、概念和方法等。在社会工作专业课程体系内，《社会学概论》是其中的核心课程，是社会工作专业的“入门”课程，涵盖和架构社会工作的知识体系：社会工作理论、方法、实务。由此，对《社会学概论》在社会工作本科专业的课程体系中进行准确定位显得尤为重要。

一、社会工作与社会学的关系

（一）社会工作对社会学知识的“依附”与“游离”

在中国的学科分类体系中，社会工作属于社会学类，与其他社会学学科地位平等。一般认为，在早期，社会工作是应用社会学的一个分支，在其发展过程中，同社会学有着十分密切的关系。王思斌教授认为，社会工作是运用社会科学的知识帮助有困难、有需求的人士改变其处境的活动[1]。社会工作与社会学关于社会问题的分析及解决，追求社会进步的取向十分接近。社会学研究社会结构、