2019四年级上语文教案五彩池北京课改版语文

教学内容 11、五彩池 1、学会本课9个生字（其中2个多音字“数 shǔ”、“禁jīn”）及新词认读7个字。 学习目标 2、用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。并注意良好写字习惯的培养。 3、。能从“奇异”、“闪耀”、“漫山遍野”、“情不自禁”4个词语中选择两个造句 教学重点 教学难点 学习生字新词，了解课文内容。 结合课文内容，体会新词语的意思 预测学生问题 课文中的词语不能准确理解，字的书写不规范。 问题解决策略 通过朗读，查词典，结合课文语句理解词语的意思。 从第一课开始就树立写好字的意识。 学生活动（形式、内容） 一、课前预习 教师活动（形式、内容） 布置预习作业，和原来预习1 朗读课文，标出小节号，并读准字音、读通句子、不丢字、要求一样。主要是为独立识不添字、不错字。 字和理解课文做好铺垫。 2在课文中画出生字、认读字以及他们所组成的词语。自学生 字，知道幻和舀的部首，并根据自己的已有知识对生字做适当 的笔记。如：一音多字，形近字、近义词等[来源:ZXXK] 3提出自己的问题 二、汇报预习情况 1、我会正确流利地朗读课文。 2、我知道下面字的部首 耀（ ） 舀（ ）幻（ ） 3、我找到了本课的生词 晴朗 奇异 葫芦 闪耀 舀起 凝结 变幻 一派 漫山遍野 情不自禁 细腻 数不胜数 高低不平 板书课题： 你对五彩池有什么了解？ 检测学生的预习情况。 课件展示 先分小节找词语，在看课件 领读，齐读， 第 1 页

认读词语有：镰刀 咖啡 柠檬 细腻 4、我对生字做的笔记有： 5、我会给生字归类，并记忆字形 形声字有： 6、我会写的字有： 三、再读课文，要求更加通顺，流利，正确 理解词语 1先读句子，在结合上下文说出自己的理解。 2根据下面内容选择合适的词语 3根据课文内容选择释义 形容各种色彩----五颜六色 形容控制不住自己的感情----情不自禁 山上和田野里到处都是，形容很多----漫山遍野 5、找词语句子，造句 奇异--- 闪耀--- 漫山遍野--- 情不自禁--- 四、初步了解课文内容 五彩池的主要特点是： 五、作业 写生字，会听写。 积累词语： 理解生字的重点是厦和旋 指导学生为什么用这个偏旁？建立音形意的联系。 重点指导厅、府、厨（半包围结构的字，不完全包住）[来源:] 多种方法理解词义 第 2 页

[来源:学*科*网Z*X*X*K] 理解词语的意思 (1)池的形状大小不同，而且玲珑多姿； （2)池水的颜色鲜艳多彩。 教学内容 学习目标 教学重点 11、五彩池 第二课时 有感情地朗读课文，感受五彩池美丽奇异的景象，了解产生奇异景象的原因，产生喜爱这个地方的感情。背诵第三自然段。 感受五彩池美丽奇异的景象，产生喜爱这个地方的感情。 第 3 页