2020年可能出现在新高考中的社会热点问题（附高考预测题）
随着核心素养的推进，新高考的考查形式和方向也发生着快速的变化，尤其是对于题目情景的设置，对科学思维和科学探究的考查更加灵活，新高考或将增加对社会热点问题的考查，因此熟悉社会热点问题将有利于考生增加背景知识，从而或许会对新类型考题有更好和更快的理解与思路。
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，生物高考考试大纲关键能力中第3条和第4条的表述。均提到对实际问题信息的提取以及利用。
3.获取信息的能力(1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 4.综合运用能力，理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
随着生物核心素养的落实，以及新高考的实现，相信高考将会更多的引导学生和老师们以及家长和社会关注社会问题，解决社会问题，培养对社会更加有用的人才。由此可知2020年高考将井喷式的出现社会中的热点问题。并且预计难度或许也会有所增加。
而今年的社会热点问题编者主要总结了突出报道的九个与生物密切相关的事件：
01.新冠病毒 1.简介：
2019-nCoV（n代表Novel，CoV代表Coronavirus冠状病毒）高致病性的冠状病毒属于+ssRNA病毒（单股正链RNA病毒），长度约为30kb（1kb=1000bp，bp为碱基数），属于RNA病毒。 2.病毒基因组结构特征：
病毒基因组具有与真核mRNA非常相似的结构，即5’端有甲基化“帽子”，3’端有Poly(A)“尾巴”结构。既可以作为mRNA翻译成蛋白质，也可以作为模版合成负链RNA，而省去了RNA－DNA－RNA的转录过程。
3.病毒复制过程：
病毒进入人体后，最外层的刺突蛋白（Spike protein）通过与人的呼吸道上皮细胞表面特异性受体结合（ACE2蛋白），再通过细胞的胞吞作用进入细胞，之后直接以病毒基因组RNA为翻译模板，表达出病毒RNA聚合酶。再利用这个酶完成负链亚基因组RNA（sub-genomic RNA）的转录合成、各种结构蛋白mRNA的合成，以及病毒基因组RNA的复制。结构蛋白和基因组RNA复制完成后，将在宿主细胞内质网处装配生成新的冠状病毒颗粒，并通过高尔基体分泌至细胞外，完成其周期。（PS：参考SARS病毒在人体细胞内复制过程）
4.病毒致病机理：
这种新病毒导致的肺炎，和以往的病毒性肺炎一样，本质上是免疫系统攻击自己。
病毒入侵人体后，免疫系统会被调动起来，歼灭敌人的时候，往往就会发生炎症反应。在生活中，大家对“炎症”的观感往往是负面的。其实炎症反应是人体免疫系统清除它认为有害的物质时所发生的一系列生理反应，是免疫系统保护我们的正常反应，通常具有“红肿热痛”的表现。 但是如果炎症反应过强，就会造成太多的自体细胞损伤，而大量被破坏的细胞释放出细胞内容物，又会进一步给免疫系统提供更多的分子信号，反应进一步增强，最终达到失控的程度。（炎症反应的正反馈调节，这里省略了很多过程）
在某些患者体内，大量细胞内容物释放进入血液，引起广泛、强烈的免疫应答，多种细胞因子迅速大量产生。产生过量细胞因子导致的结果，是一场极端的、同归于尽式的免疫攻击。在杀伤病原体的同时，更多自身细胞被杀伤。病毒性肺炎引起的这种反应主要发生在肺部的血管壁内皮细胞，会导致大量活化的免疫细胞
涌入肺部，同时血管通透性增加，最终患者死于肺衰竭、急性呼吸窘迫综合征和低血容量休克。 5.诊断标准：
一种是检测特异性的蛋白质（生物教材中为抗原—抗体杂交）；另一种则是检测其特异性的RNA序列。在符合疑似病例标准的基础上，痰液、咽拭子、下呼吸道分泌物等标本行实时荧光RT-PCR（Reverse Transcription-Polymerase Chain Reaction 或者应该叫逆转录荧光PCR技术，病毒的RNA容易被分解，因此需要把病毒的遗传物质逆转录为DNA之后才能稳定的去检测。）检测2019-nCoV核酸阳性，就可确诊。 6.治疗方法：
目前针对冠状病毒无特效抗病毒药物，治疗主要是对症、支持治疗，对症治疗就是患者出现低氧血症就补充氧气，水电解质失衡就纠正水电解质平衡。支持治疗就是维持及帮助机体的功能的治疗，比如补充水分电解质维生素及营养类物质。针对自身免疫对肺组织的攻击，使用激素（例如糖皮质激素）抑制免疫避免进一步肺组织损害，但这样同时压制了免疫应答使得免疫系统难以完成病毒感染病程中关键的自身抗体形成，加上大量使用激素的副作用，所以《新型冠状病毒肺炎诊疗快速指南》里提到，除非特殊原因，应避免常规皮质类固醇使用。 （PS：激素抑制免疫功能具体过程后面有示意图）
7.预防措施：
现阶段最有效的方式就是避免接触传染源。但接种疫苗仍是人类对付传染病的有力武器。目前疫苗总共可分为六大类，即灭活疫苗、减毒活疫苗、DNA疫苗、抗体文库、马血清和利用腺病毒载体构建的疫苗。
2020年可能出现在新高考中的社会热点问题(附高考预测题)
