福州屏东中学教学笔记
年 月 日
高考一轮复习
普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第二册
专题七苏联社会主义建设的经验与教训
第一部分：教案内容
【教学设计】
学情分析：
我校属于二级达标学校。从整体上看，文科班学生的素质并不理想：课前预习情况很不乐观；课堂上大部分同学倒是会做笔记，但课后是否会根据笔记复习、梳理知识点就要打一个大大的问号了；部分同学课堂纪律堪忧；学习普遍停留在死记硬背的阶段，不愿意开动脑筋多想多问；作业完成情况喜忧参半……年高考是实行新课改、使用新教材后的第一年高考，高考历史科目考试内容为必修Ⅰ政治史、必修Ⅱ经济史、必修Ⅲ文化史和选修Ⅰ历史上重大改革回眸、选修Ⅳ中外历史人物评说，内容广泛。历史教材内容与过去相比变化很大，以一个个专题来组织教学；由于缺乏必要的通史知识，直接进入专题的学习，学生思路不容易跟上；同时，新教材十分注意时代性，许多内容与实际生活、重大社会问题联系密切。
针对存在的问题，在复习时，要适当补充资料，培养学生用联系的观点，形成全方位多角度看问题的能力。针对学生通史基础薄弱的现象，在讲专题史时，可以把必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ的内容有机地联系起来讲解，使学生思维开阔，形成一个完整的知识系统；注意知识整合，避免使学生感到生硬割裂，掌握的只是一个个的知识碎片。复习时以新课标为依据，牢牢打好基础。同时要精选、精练、精评，而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整复习策略。扎实搞好培优补差工作，对历史学科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。 教学思路：
历史课程标准：⒈了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。⒉列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。⒊概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
学习要求：⒈了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势。列举战时共产主义政策和新经济政策的主要内容。分析战时共产主义政策的局限性与新经济政策积极作用，说明战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。⒉列举“斯大林模式”经济体制的主要表现是单一的公有制，高度集中的经济管理体制，指令性计划经济，以行政手段管理经济。认识“斯大林模式”经济体制在经济建设中取得过突出的成就和经验。从产业结构、经济效益、生产积极性等方面归纳其教训。⒊概述赫鲁晓夫在农业和管理体制方面的改革、勃列日涅夫在工业上的改革、戈尔巴乔夫在政治体制的根本性改革。探讨改革失败原因，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
重点：⒈如何认识新经济政策是对社会主义建设道路的有益探索？⒉归纳斯大林模式的特点，简要评价斯大林模式。⒊比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。
难点：⒈如何评价苏联的社会主义建设实践和社会主义建设模式？⒉如何理解苏联从一个社会主义大国到走向解体的原因？
【教学目标】
一、知识与能力
简述战时共产主义政策的内容，归纳该政策的特点。
分析新经济政策实施的背景，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 归纳新经济政策的特点，说明新经济政策对社会主义建设道路的有益探索。 简述苏联的工业化之路，分析苏联工业化建设取得巨大成就的原因。 探讨苏联农业全盘集体化的得失。
归纳斯大林模式的特点，简要评价斯大林模式。 简评赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。 简述苏联解体的经过，分析苏联解体的原因。
二、过程与方法
列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。
阅读列宁《论粮食税》等历史文献，学习用材料说明历史问题的方法。
联系中国目前改革开放的现实，认识新经济政策在社会主义建设道路探索方面所做出的重要贡献。 联系中国农业合作化和社会主义工业化的史实，比较中苏两国社会主义建设的异同点。
围绕斯大林模式建立的背景、特点、作用、严重的弊端以及影响等展开讨论，从不同的角度去认识历史问题。
阅读斯大林的一些文章、农业集体化情况等相关历史材料，从材料中获取历史信息。 用列表等方法归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。 结合苏联和中国改革的情况，开展讨论，谈谈对社会主义改革的认识。
阅读恩格斯和邓小平关于社会主义的论述等历史材料，理解历史材料，并运用它来论证自己的观点。 三、情感态度与价值观
简述以列宁为首的苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决心。 通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚定求真、务实和创新的科学态度。
通过对苏联社会主义工业化和农业集体化建设失误的分析，认识到搞经济建设必须遵循经济规律，坚定求真务实的科学态度。
通过对斯大林模式利弊得失的探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。
通过对苏联改革经验教训的学习和总结，坚定社会主义改革的信心，树立求真、务实和改革创新的意识。
通过对苏联从一个超级大国到走向解体原因的探讨，激发学习兴趣和探究意识。
【教学流程】
★见附件☆
第二部分：反思与点评
【课后反思】
本专题复习时考虑减轻学生的负担，所以大部分沿用了《创新设计》上的内容。
已经确定明年月份要参加省质检，按照目前的复习进度，复习完三本必修应该是没有问题的。但是目前还不知道省质检的考试范围到底是什么？
最新消息是我省的考试大纲下个月（月）将会出台，但愿能够早日拿到考试大纲，不然复习时心中无底。
第三部分：相关资料
【练习与测验】
★见《创新设计》☆
面对着学习，你就要有毅力。因为你就如身在干旱的沙漠之中，没有水也没有食物，你有的就仅仅是最后的那一点力气和时时蒸发着的那一点微少的汗水，你在这种地境里，不可以倒下，要坚强，要努力走出这个荒芜的沙漠，找回生存的希望，仅此无他。在学习的赛跑线上，你就应该有着这不懈的精神，累了，渴了，你仍要坚持下去，因为终点就在不远的前方…行路人，用足音代替叹息吧！志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！ 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔,千里之行，始于足下。学习就是如此痛快，它能放松人的心灵，但必须是在热爱的基础上。瞧！学习就能带来如此奇妙的享受！ 学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！聪明出于勤奋，天才在于积累。 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富.
高考历史必修二一轮复习教学笔记 人民版2(精品教案)
