青年干部培训班心得
新的历史条件下，仔细学习、躯体力行“xxxx”重要思想，是共产党员站在时代前列、保持先进性的全然要求。所有共产党员都要立脚本职、联系实际，坚决自觉地实践“xxx”重要思想，在自己的学习、工作和社会实践中全面体现“xxxx”要求，把共产党人的先进性在社会主义物质文明建设和精神文明建设中充分发挥出来。面对新世纪的种种挑战，承担着全面实施素养教育重任的教师，特别作为一名党员教师更应该以江总书记“xxxx”的建党思想为指导，针对新阶段党员教师的特点，加强自身教育和治理，进一步提高党员教师的素养，发挥党员教师在教学过程中的先锋榜样作用。经过参加本次平江区x年度少年干部培训班的学习，我在思想上认识上都有较大的收获，下面谈一下经过本次培训我的一点认识和感想。 一、怎么在新世纪做好教师党员 （一）新世纪党员教师的特点 1、党员角色的双重性
共产党员基本上双重身份，从政治上看是一具为党的事业而奋斗的先锋战士；从社会职业上看是一具个具体的生产者、工作者和治理者等。这种双重身份在市场经济下往往又统一在一具人身上，因此我们别能撇开党员的职业特点，笼统地去谈共产党员的先进性。学校教育的一项基本功能是使学生个体社会化，这一功能最终是由教师承担的。党员教师，所从事的教育工作是对青青年学生的身心施加符合社会和时代要求的妨碍的一种精神活动，教师与学生都别是机器，而是具有一定意识、有感情、有理智、有个性的活生生的人，所以教师必须要对自己的工作进行符合时代要求的科学的构思与灵便的安排，他们作出的是制造性、创新性的劳动。教育技术的现代化和教育观念的人文化是以后教育的时代特征。实施素养教育实质上是社会进展对教育、人才的要求，归根结底也是对教师的要求。因此党员教师要带头信仰最新的社会进展科学、信仰邓小平理论，树立坚决的共产主义信念和理想；带头学习信仰最新的自然科学，在教育部门生中普及基础科学知识；带头学习最新的教育理论，确立先进教育理念，加快推进素养教育的步伐；带头掌握最新的教育技术，尤其是计算机信息技术，永久抢占教育现代化的制高点。 2、党员作用的时代性
我们正处在一具由打算经济体制向社会主义市场经济体制深层转型的新阶段，在如此一具大变革的背景下，党员教师的角色多样性的趋势也日益明显。从职业特点来说，学校是培养人的地点，教师的工作直接地全面地妨碍着以后一代的成长并所以而对社会产生其他任何工作都难以产生的长期的妨碍。所以社会关于老师的奉献精神与劳动态度的要求比其他行业的人员更为严格。但随着教育部门内部人事制度改革的别断深化，优胜劣汰、公平竞争、合理分流等竞争机制的引入，使党员教师也面临着多项的挑选。既为每位党员提供了经过别同途径实现人一辈子价值和社会价值的广泛领域和众多机遇，也给党员怎么更加自觉地增强党性原则，保持共产党员的先进性带来两难的挑选。所以，作为党员教师更应该带头正确认识与处理好社会主义市场经济所遵循的竞争性原则与维护党和人民整体利益之间的关系，等价交换原则与党员无私奉献的关系，利益原则与党员价值观之间的关系。 3、党员政治的敏锐性
教育部门是社会主义精神文明建设的主力军，教育部门的每一具工作岗位，每一具说台，能够说基本上党在意识形态领域中别得放弃的重要阵地。战斗在一线阵地的党员教师，面临着复杂多变的国内外新形势，更要保持高度的政治敏锐性，善于用政治的眼光分析观看形势，及时发觉咨询题，认识咨询题，解决咨询题，做到大事面前别糊涂，关键时间别动摇，即使浮现“***功”xx和违反四项基本原则的自由化倾向这一类严峻政治咨询题时，也能始终保持清醒的头脑和政治上的坚决。教育部门党组织必须要加强党员的教育和治理，帮助他们坚固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，别断增强政治意识、大局意识，提高党员的政治
素养和鉴别能力，能完整、准确、全面领略党的路线、方针、政策的精神实质，自觉同党中央保持一致。能把师生中的一些倾向性咨询题解决在萌芽状态，解决在对社会形成反面副作用之前，始终牢牢掌握培养社会主义事业接班人的主动权。 （二）新世纪党员教师的特点 1、党员教师的自身约束
党员治理是一种客观的外在的力量，党章对党员提出的标准和要求，党内实施的制度和党员遵守的《准则》与纪律，对党员均有严肃的约束功能。在教育部门，对党员的行为要求要紧体如今对其教育行为的要求之中，如必须坚持教书育人，爱生敬业，遵纪守法，为人师表。教师的教育行为是一具自我操纵系统，惟独在教育实践中内化教师的观念和行为，实现由他律到自律的转化时，这种规范关于教师自身才有价值，并指导其整个职业生涯。党员教师应该在自我规范，自我约束这一内化过程中发挥重要的带头作用。要坚持党员自我治理的原则。党员自我治理算是引导党员按照党性原则，自己监督自己，自己约束自己，别断加强党性锻炼和修养，因为这是搞好教育工作的基础。 2、党员教师在工作中的协调能力 在教育部门的工作协调，它包含了教育关系的各个要紧方面，要紧是指经过制定目标和分解目标。作为一名党员教师应该以大局为重，使各项工作任务彼此配合，互相渗透，形成合力。使各项具体工作和各部门形成紧密配合的关系，发挥出整体效应；就能减少工作中的扯皮和内耗，使教学任务可以圆满的完成。***总书记在《对于教育咨询题的谈话》中指出：“教育是一具系统工程，社会各个方面都要一起来关怀和支持，惟独加强了综合治理，多管齐下，形成一种有利于青青年学生身心健康进展的社会环境，年轻一代才干健壮成长起来。”当前来说，教育部门中的党员教师应该充分发挥综合性、沟通性的功能，紧密党内外关系，整合学校及社会、家庭等各方面的教育力量，形成一具良好的育人环境。 （三）新形势下党员教师在教育治理创新的着力点 1．着力在体现党员教育内容的科学性上创新
素养教育真正在教育部门的全面实施，有赖于广阔教师的一种“理性自觉”，赖于老师的自我觉醒。教师的工作恰恰是突出对人的教育，唤起其主体意识的教育，它在统一思想观念，帮助学生辨别正误，鼓励人，引导人，唤起责任意识方面的作用是十分明显的。当前从教育部门担负的任务及党员教师所承担的思想工作实际状况动身，党员教师的思想教育内容除了传统的党的基本知识、党的历史、党的基本路线、方针政策和党性党纪的教育以外，要从科技进展和知识经济悄然走来的实际动身，积极吸取现代科学进展的成果，进一步增强党员教师在思想教育中的科学含量，要突浮现代文化知识与精神文化教育的相互结合。这个地方所说的现代文化知识与精神文化教育的相互结合应包括四个内容：一是对于马克思主义的基本原理和社会科学知识，包括邓小平建设有中国特色的社会主义理论。二是对于马克思主义的教育学、心理学、社会学、伦理学知识。三是教育政策、法律法规知识和现代学校治理知识。四是现代自然科学知识，如新技术革命知识、电子计算机知识等。 2．带头在教育手段的先进性上创新
党员教师是一具知识分子相对集中的群体，而且随着国家教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度的施行和完善，这一群体的学历层次、专业技术职务层次在别断提高，特别是近年来各校少年教师、少年党员的大量增加，对传统的党员教师教育只靠“一支笔、一具本、一张嘴”的办法和手段，已远远别能习惯少年的特点和时代的要求。在一具追求效率效益的社会里，别改变传统的教育手段，即使再好的教育内容也难以收到应有的效果。随着科学文化事业的进展，人们求知的欲望越来越强烈，文化艺术水平、审美能力别断提高，因此党员教师在以后的教育中要大力加强现代化的文化教育和形象教育。 综合以上几方面的内容，要在成为一名新世纪的合格党员教师将会是任重而道远。但是作为
一名有理想的少年党员教师，我一定会尽我所能勤奋学习努力工作，早日成为一名合格的新世纪的合格党员教师，决可不能愧对我身后那一面鲜红的党旗。 二、对当好副职的几点考虑：
一具基层领导班子，是一具领导集体，由正职和几个副职组成，他们之间的协调配合，正职的决策能力及副职的尽职尽责，是进展领导班子作用的核心决定因素。经过本次培训班学习，作为我们学校领导班子中一名副职，下面我谈一下对怎么当好副职的一点感想。 （一）惟独正确定位，才干做好副职。
由于工作的需要，在一具领导班子中有一具正职和多个副职。目前，学校实行的是校长负责制，作为副职，要正确地给自己定位，副职在他分管的领域是独当一面的，但是在领导班子中，他是作为协助正职执行政策的副手，要时间与正职及班子其他成员沟通和团结，在班子中要维护班子核心---即正职。班子在制定重大政策的时候，既要坚持民主，又要坚持集中，副职在制定政策的时候，要从大局动身，充分阐述自己的意见，供班子及正职参考，当政策制定后，要坚定维护班子及正职的形象和利益，别折别扣地去执行政策。 （二）副职要做到尽职但别越位。
由于学校实行校长负责制，正职是单位的法人，她肩上的责任十分重大，作为副职，应该明确自己处在配角的位置，应该尽全力协助正职管好自己分管的本位工作。要对自己分管的领域进行详细的调查研究，为班子和正职做好参谋工作，使班子能制定出高效、合理的政策。当自己的意见与班子或正职有分歧，要在班子会上充分阐述自己的意见及原由，但是一经班子决定的情况，别管与自己的意见是否相符，副职应该别折别扣地执行政策，同时对外要与班子保持一致。关于别是自己分管的情况，别能随便下结论，也别能随便将班子的分歧向下属和职员透露，人为创造矛盾。当与正职遇到较大分歧，可保留自己的意见，但也应该尊重正职和班子的意见，坚定执行班子差不多形成的政策。 （三）提高自己的综合素养，做好副职工作。
领导是一门科学，作为副职，怎么提高自身的素养和修养，使自己更加胜任自己的工作岗位是做好副职工作的基本前提。作为副职，在领导班子中是正职的副手和参谋，在自己分管的领域，又是独当一面的领导，还存在与其他副职一块共事工作，怎么处理好这几方面的工作，关系到自己工作的成效。这就需要自己别断学习，别仅要学习领导科学理论，还要经常总结工作经验及教训，使自己在短期内习惯角色的转变。在班子中，做好助手和参谋；在分管领域，做好能为正职分忧的领导者。提高自己与人交流和沟通的艺术，做好自己的角色。敢于承担责任，为正职和班子分忧。积极上进，培养自己独立领导治理能力 （四）树立全局观念，与单位与时俱进。
作为基层单位领导班子的一员，我们惟独树立全局的观念，遇事从大局动身，公正客观的处理遇到的咨询题，才干领导单位向前进展，也惟独随着单位的进展，自己的领导治理才干，才干得到大幅度的提高。
总之，我们惟独经过别断地学习、提高，在实践中总结经验，才干高质量完成上级领导和党组织给予我们的职责，推进我校教育的改革和进展。
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