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浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
作者：汪俊
来源：《考试与评价》2020年第01期
【摘 要】 小学在整个教育阶段中既是一个基础阶段，也是一个十分重要的阶段，所以，班主任的管理对学生有很大的影响，在新的课程理念下，班主任要顺应时代发展的潮流，在原有的师生关系中作出适当的改变，这样才有利于提高管理的实效性。班主任是整个班级的引导者，为了能够给予学生一个良好的学习环境，师生之间一定要注重沟通，尤其是班主任要学会站在学生的角度来看待问题。
【关键词】 班主任; 班级管理; 沟通 一、加强小学班主任班级管理沟通的必要性 （一）营造和谐的校园环境
师生之间能够进行有效的沟通不管是对于学生还是教师都有十分正面的影响，一方面，教师可以更加了解学生，另一方面，也可以促进班主任对班级事务的管理，师生之间的距离被拉近的同时，教师在掌握学生个体情况的基础上，也可以对其作出更有效的指导教育。此外，作为班主任还要积极的与家长沟通，这样一来不但了解学生的校内情况，对学生的整体情况都会有一个全面的了解，家校互动的更加频繁，可以帮助学生更好的成长。班主任在进行班级管理的过程中，首先要做的就是学会尊重每一个学生，和学生既是师生关系，也是朋友关系，这对协调班主任与学生之间的矛盾或者是各个任课教师与学生之间的矛盾有很大的帮助，同时也为和谐校园环境的营造出一份力。 （二）实施因材施教
与班内学生进行沟通时，班主任首先要做的就是要平等的看待每一个学生，做到不偏不倚、一视同仁[1]，让学生能在一个公平的环境下与班主任展开心与心的交流。日常生活中，班主任要用心观察学生的举止言行，根据其成长特点，对其进行有针对性的教育，真正做到因材施教，实现其个性化发展。但是这一切的前提就是师生之间的沟通，只有在此基础上，教师才能够真正了解学生的内心想法，并能够采用合适的教学方式来激发出学生的潜能，以此来提高学生的综合能力。小学生毕竟有其阶段性的成长模式，作为班主任，一定要学会为学生提供更有效的服务，处处以学生的利益为出发点和落脚点，这样才能够帮助学生为后续的发展奠定扎实的基础。
二、小学班主任班级管理中的沟通艺术
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
