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经典例题剖析一次函数 

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计划总结

第十一章 一次函数复习课

知识点1 一次函数和正比例函数的概念

若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量),特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数.例如:y=2x+3,y=-x+2,y=y=-x都是正比例函数.

【说明】 (1)一次函数的自变量的取值范围是一切实数,但在实际问题中要根据函数的实际意义来确定.

(2)一次函数y=kx+b(k,b为常数,b≠0)中的“一次”和一元一次方程、一元一次不等式中的“一次”意义相同,即自变量x的次数为1,一次项系数k必须是不为零的常数,b可为任意常数.

(3)当b=0,k≠0时,y= kx仍是一次函数. (4)当b=0,k=0时,它不是一次函数. 知识点2 函数的图象

把一个函数的自变量x与所对应的y的值分别作为点的横坐标和纵坐标在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象.画函数图象一般分为三步:列表、描点、连线.

知识点 3一次函数的图象

由于一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的图象是一条直线,所以一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b.

由于两点确定一条直线,因此在今后作一次函数图象时,只要描出适合关系式的两点,再连成直线即可,一般选取两个特殊点:直线与y轴的交点(0,b),直线与x轴的交点(-bk12x等都是一次函数,y=

12x,

,0).但也不必一定选取这两个特殊点.

画正比例函数y=kx的图象时,只要描出点(0,0),(1,k)即可.

知识点4 一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的性质 (1)k的正负决定直线的倾斜方向;

①k>0时,y的值随x值的增大而增大;

②k﹤O时,y的值随x值的增大而减小.

(2)|k|大小决定直线的倾斜程度,即|k|越大,直线与x轴相交的锐角度数越大(直线陡),|k|越小,直线与x轴相交的锐角度数越小(直线缓);

(3)b的正、负决定直线与y轴交点的位置; ①当b>0时,直线与y轴交于正半轴上; ②当b<0时,直线与y轴交于负半轴上;

③当b=0时,直线经过原点,是正比例函数.

(4)由于k,b的符号不同,直线所经过的象限也不同;

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①如图11-18(l)所示,当k>0,b>0时,直线经过第一、二、三象限(直线不经过第四象限);

②如图11-18(2)所示,当k>0,b﹥O时,直线经过第一、三、四象限(直线不经过第二象限);

③如图11-18(3)所示,当k﹤O,b>0时,直线经过第一、二、四象限(直线不经过第三象限);

④如图11-18(4)所示,当k﹤O,b﹤O时,直线经过第二、三、四象限(直线不经过第一象限).

(5)由于|k|决定直线与x轴相交的锐角的大小,k相同,说明这两个锐角的大小相等,且它们是同位角,因此,它们是平行的.另外,从平移的角度也可以分析,例如:直线y=x+1可以看作是正比例函数y=x向上平移一个单位得到的.

知识点3 正比例函数y=kx(k≠0)的性质

(1)正比例函数y=kx的图象必经过原点;

(2)当k>0时,图象经过第一、三象限,y随x的增大而增大; (3)当k<0时,图象经过第二、四象限,y随x的增大而减小. 知识点4 点P(x0,y0)与直线y=kx+b的图象的关系

(1)如果点P(x0,y0)在直线y=kx+b的图象上,那么x0,y0的值必满足解析式y=kx+b;

(2)如果x0,y0是满足函数解析式的一对对应值,那么以x0,y0为坐标的点P(1,2)必在函数的图象上.

例如:点P(1,2)满足直线y=x+1,即x=1时,y=2,则点P(1,2)在直线y=x+l的图象上;点P′(2,1)不满足解析式y=x+1,因为当x=2时,y=3,所以点P′(2,1)不在直线y=x+l的图象上.

知识点5 确定正比例函数及一次函数表达式的条件

(1)由于正比例函数y=kx(k≠0)中只有一个待定系数k,故只需一个条件(如一对x,y的值或一个点)就可求得k的值.

(2)由于一次函数y=kx+b(k≠0)中有两个待定系数k,b,需要两个独立的条件确定两个关于k,b的方程,求得k,b的值,这两个条件通常是两个点或两对x,y的值.

知识点6 待定系数法 先设待求函数关系式(其中含有未知常数系数),再根据条件列出方程(或方程组),求出

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未知系数,从而得到所求结果的方法,叫做待定系数法.其中未知系数也叫待定系数.例如:函数y=kx+b中,k,b就是待定系数.

知识点7 用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤

(1)设函数表达式为y=kx+b;

(2)将已知点的坐标代入函数表达式,解方程(组); (3)求出k与b的值,得到函数表达式.

例如:已知一次函数的图象经过点(2,1)和(-1,-3)求此一次函数的关系式.

解:设一次函数的关系式为y=kx+b(k≠0), 由题意可知,

?1?2k?b, ??3??k?b,?4?k?,??3解? ?b??5.?3?∴此函数的关系式为y=

43x?53.

【说明】 本题是用待定系数法求一次函数的关系式,具体步骤如下:第一步,设(根据题中要求的函数“设”关系式y=kx+b,其中k,b是未知

的常量,且k≠0);第二步,代(根据题目中的已知条件,列出方程(或方程组),解这个方程(或方程组),求出待定系数k,b);第三步,求(把求得的k,b的值代回到“设”的关系式y=kx+b中);第四步,写(写出函数关系式).

思想方法小结 (1)函数方法.

函数方法就是用运动、变化的观点来分析题中的数量关系,抽象、升华为函数的模型,进而解决有关问题的方法.函数的实质是研究两个变量之间的对应关系,灵活运用函数方法可以解决许多数学问题.

(2)数形结合法.

数形结合法是指将数与形结合,分析、研究、解决问题的一种思想方法,数形结合法在解决与函数有关的问题时,能起到事半功倍的作用.

知识规律小结 (1)常数k,b对直线y=kx+b(k≠0)位置的影响. ①当b>0时,直线与y轴的正半轴相交; 当b=0时,直线经过原点;

当b﹤0时,直线与y轴的负半轴相交.

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②当k,b异号时,即-当b=0时,即-bkbk>0时,直线与x轴正半轴相交;

=0时,直线经过原点;

bk当k,b同号时,即-﹤0时,直线与x轴负半轴相交.

③当k>O,b>O时,图象经过第一、二、三象限; 当k>0,b=0时,图象经过第一、三象限; 当b>O,b<O时,图象经过第一、三、四象限; 当k﹤O,b>0时,图象经过第一、二、四象限; 当k﹤O,b=0时,图象经过第二、四象限;

当b<O,b<O时,图象经过第二、三、四象限.

(2)直线y=kx+b(k≠0)与直线y=kx(k≠0)的位置关系. 直线y=kx+b(k≠0)平行于直线y=kx(k≠0)

当b>0时,把直线y=kx向上平移b个单位,可得直线y=kx+b; 当b﹤O时,把直线y=kx向下平移|b|个单位,可得直线y=kx+b. (3)直线b1=k1x+b1与直线y2=k2x+b2(k1≠0 ,k2≠0)的位置关系. ①k1≠k2?y1与y2相交;

?k1?k2?y1与y2相交于y轴上同一点(0,b1)或(0,b2)②?;

b?b2?1?k1?k2,?y1与y2平行; ③??b1?b2?k1?k2,?y1与y2重合. ④?b?b2?1

典例剖析

基本概念题

本节有关基本概念的题目主要是一次函数、正比例函数的概念及它们之

间的关系,以及构成一次函数及正比例函数的条件.

例1 下列函数中,哪些是一次函数?哪些是正比例函数?

(1)y=-12x; (2)y=-

2x; (3)y=-3-5x;

12(4)y=-5x2; (5)y=6x- (6)y=x(x-4)-x2.

[分析] 本题主要考查对一次函数及正比例函数的概念的理解.

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解:(1)(3)(5)(6)是一次函数,(l)(6)是正比例函数. 例2 当m为何值时,函数y=-(m-2)xm2?3+(m-4)是一次函数?

[分析] 某函数是一次函数,除应符合y=kx+b外,还要注意条件k≠0. 解:∵函数y=(m-2)xm2?3+(m-4)是一次函数,

?m2?3?1,∴?∴m=-2.

?(m?2)?0,?∴当m=-2时,函数y=(m-2)xm2?3+(m-4)是一次函数.

小结 某函数是一次函数应满足的条件是:一次项(或自变量)的指数

为1,系数不为0.而某函数若是正比例函数,则还需添加一个条件:常数项为0.

基础知识应用题

本节基础知识的应用主要包括:(1)会确定函数关系式及求函数值;(2)会画一次函数(正比例函数)图象及根据图象收集相关的信息;(3)利用一次函数的图象和性质解决实际问题;(4)利用待定系数法求函数的表达式.

例3 一根弹簧长15cm,它所挂物体的质量不能超过18kg,并且每挂1kg的物体,弹簧就伸长0.5cm,写出挂上物体后,弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)之间的函数关系式,写出自变量x的取值范围,并判断y是否是x的一次函数.

[分析] (1)弹簧每挂1kg的物体后,伸长0.5cm,则挂xkg的物体后,弹簧的长度y为(l5+0.5x)cm,即y=15+0.5x.

(2)自变量x的取值范围就是使函数关系式有意义的x的值,即0≤x≤18.

(3)由y=15+0.5x可知,y是x的一次函数. 解:(l)y=15+0.5x.

(2)自变量x的取值范围是0≤x≤18.

(3)y是x的一次函数.

学生做一做 乌鲁木齐至库尔勒的铁路长约600千米,火车从乌鲁木齐出发,其平均速度为58千米/时,则火车离库尔勒的距离s(千米)与行驶时间t(时)之间的函数关系式是 .

老师评一评 研究本题可采用线段图示法,如图11-19所示.

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