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初级育婴师培训教学大纲
一、培训职业工种：
育婴师 二、培训等级： 初级 三、职业定义：
主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育的人员 四、培训目标
熟悉母亲的生活照料与婴儿科学喂养技能。建立科学的指导体系，促进婴儿及产褥期母亲护理工作。通过系统学习，使学员掌握0-3岁婴儿生长发育特点和规律，掌握婴儿生活照料、护理方面的相关知识，运用科学方法对婴儿饮食、睡眠、动作技能、智力开发进行训练。并掌握孕妇晚期及产妇身体特征、心里特点。 五、培训对象
农村初、高中毕业生，下岗职工和困难职工。 六、培训期限
根据《初级育婴师国家职业标准》实施 七、培训教师
培训初级育婴师、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格。 八、鉴定要求及方式
1、初级鉴定要求（具备以下条件之一者）
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（一）初中毕业，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（二）在本职业连续见习2年以上。 2、初级鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场模拟操作方式。技能操作考核采取抽签方式，每人考核4个工作内容。理论知识考核和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核30分钟 3、分值比重表
3.1理论知识
项目 职业道德 基本要求 基础知识 饮食 饮水 生活照料 睡眠、二便与三浴 卫生（居室、个人、四具） 生长监测 预防接种 日常生活保健与护理 常见疾病护理 预防铅中毒 危险因素识别 教育 动作技能训练 3 5 4 2 2 2 5 10 15 10 4 初级育婴师（%） 5 *-
智力开发 社会行为及人格培养 实施个别化教学计划 合计
3．2技能操作 项目 生活照料 饮食 饮水 睡眠、二便与三浴 卫生（居室、个人、四具） 日常生活保健与护理 生长检测 预防接种 常见疾病护理 预防铅中毒 危险因素识别 教育 动作技能训练 智力开发 社会行为及人格培养 实施个别化教学计划 合计
100 12 10 10 初级育婴师（%） 12 6 8 6 6 4 5 2 3 12 14 10 12 100 九、工作要求 初级育婴师工作内容
职业 功能 工作内容 技能要求 相关知识 *-
一、生（一）饮食 1、能够进行母乳喂养指导 活照料 2、能够正确调奶粉 3、能够正确准备用具和喂哺婴儿 4、能够制作泥糊状食品并正确喂食5、能够正确选择、搭配、制作固体食物 （二）饮水 能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水 （三）睡眠、1、能够营造温度、光线、声音、二便、三浴 通风、睡具等适宜的睡眠条件 2、能够正确包裹婴儿 3、能够给（训练）婴儿穿脱衣服 4、能进行婴儿二便后的清洁处理 5、能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴 （四）卫生1、能够保持居室卫生 （居室、个2、能够定期对婴儿卧具、餐具、人、四具） 玩具、家具进行消毒 3、能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁 4、能够给婴儿洗头、洗澡 二、日常生活保健与护理 （一）生长监测 （二）预防接种 （三）常见疾病护理 （四）预防铅中毒 （五）危险因素识别 （四）（一）动作实施个技能训练 别化教学计划 能为婴儿测量体重、身高 1、母乳喂养的重要性及喂养方法 2、奶具使用和消毒的知识 3、喂哺的方法 4、制作泥糊状食物和固体食物的知识 5、营养素的基本知识 不同年龄婴幼儿的喂水方法 1、不同年龄婴儿的睡眠时间 2、正常二便的规律、特性 3、三浴锻炼的方法和好处 4、尿布的选择、使用、换洗方法 1、婴儿居室的环境要求 2、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒方法 3、婴儿个人卫生的知识 量具选择和使用的知识 国家计划免疫要求 喂药及简易护理的方法 1、铅的来源 2、铅进入人体的途径 常见意外伤害的原因及预防 能够按时让婴儿接受预防接种 能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理 能够识别铅中毒 能够识别常见意外伤害的危险因素 1、能够适时地对婴儿进行大动作1、大动作的训练方训练 法 2、能够对婴儿进行精细动作训练 2、精细动作的训练方法 *-
（二）智力开发 （三）社会行为及人格培养 （四）实施个别化教学计划 1、能够对婴儿进行认知能力训练 1、认知能力的训练2、能够对婴儿进行语言训练 方法 2、语言的训练方法 1、能够适时培养婴儿生活自理能1、培养生活自理能力 力的知识与方法 2、能够适时培养婴儿社会交往能2、培养社会交往能力 力的知识与方法 3、能够适时培养婴儿良好的情绪3、培养良好情绪行行为 为的知识与方法 能够实施个别化教学计划 个别化教学计划实施的程序与方法
初级育婴师培训教学方案计划大纲
