第二单元 公共生活靠大家 【单元导读】
本单元有三课内容，即第4课 《我们的公共生活》， 第5课 《建立良好的公共秩序》， 第6课《我参与 我奉献》。 【单元课标】
1、引导学生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止，展示良好形象 ；
2、 认识到爱护公共设施，维护公共利益，才能构建和谐有序的公共生活；
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3、让学生懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活。 4、引导学生认识到在参与公共生活的过程中，平等相待、文明有礼、服务社区、参与公益是 是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的社会情感。
第四课 我们的公共生活
学习目标：
1、了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。
2、懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。
3、能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。
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学习重点：认识公共生活，树立公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。
学习难点：懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程。 我能行： 一、填空题。
1. 、 、 、 等场所都是公共空间。
2、公共生活中，人们的行为是 。
3、每个人都有两个生活空间，一个是 、 。 4、人人有权参与公共生活，利用 和 ，享受公共利益。 二、判断题。
（ ）1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 （ ）2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉 （ ）3.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。 （ ）4.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。 （ ）5.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。 三、单选：
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1.（ ）不属于公共场所。
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A.电影院 B. 小明家 C. 图书馆 D.游乐场 2.我可以参加（ ）等方面的社区活动。
A.主动打扫社区卫生 B.把我家门口扫干净就行了 C.夜深了还在家弹钢琴 D.打扫教室卫生3.公共生活不包括（ ）。
[来源:Zxxk.Com]A.和家人逛商场 B.和父母在家看书 C.去博物馆参观 D.到图书馆看书 4. 下列做法正确的是（ ） A．找不到停车位就可以停到消防通道上 B. 在人行道买卖菜有人买
C.在公园内可以放松放松，大声唱歌 D .小明把停在盲道上的自行车挪开四、简答：
1、星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
2、在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
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附：第四课参考答案：
一、填空：
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1、电影院 博物馆 集市 医院 2、公开的
3、私人生活空间 公共生活空间 4、公共资源 公共设施 二、判断：
1------5对错错对错 三、单选：1----4BACD 四、简答：
1、这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。2、不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。[来源Z。X。X。K]
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新部编-道德与法制 - [课时讲练]第四课 我们的公共生活 五年级下册（含答案）
