Unit1 It’s on your desk
教学目标：
1、掌握表示物品位置的词：in, on, under. 2、掌握描述物品位置的句子： It’s in the box. It’s on your desk. It’s behind the door. It’s under the chair.
教学重点：
1、表示物品位置的词：in, on, behind, under. 2、掌握描述物品位置的句子
教学难点：
描述物品位置
教学准备：
多媒体、图片、单词卡
教学过程：
Step 1: Warm up
老师带领全班学生唱一首大家最喜欢的歌曲，以活跃课堂气氛，让学生轻松愉快地进入课堂学习。 Step 2: Presentation
T: Look, today is Daming’s birthday. What present will he get? Listen to the tape.
1、学习in,on, under
把钢笔放在桌子里Where’s the pen? It’s in the desk. 板书in.把右手指放在左手里说in。
再把钢笔放在盒子里，问Where’s the pen？学生：It’s in the box。板书此句，层次性操练。同样学习on, under。
2、listen and do .
T: Hold up your book. Now I say and you put. The book is in your desk. The book is on your desk. The book is under your desk.
多做几次练习,每做完一个指令问：Where’s your book？学生回答。 3、Practice in Pairs。请学生到前面发指令。 Step 3: Teacher-student interaction
游戏
1、传耳语，并要求每组最后一名学生做出来。 The pen is in your bag. The book is under your desk. The pen is on your desk. The pencil is on your book. The pen is under your chair. 2、猜位置。
请一名学生到前面来，面对大家，教师把东西藏好，这名学生猜。 3、找礼物.
T：Look, what’s this? It’s a present. I have some presents for you, but
you should find the presents by yourselves. I’ll give you some cards with sentences. You must read it and find. （1） It’s in the box. （2）It’s on the desk. （3）It’s under the chair. （4）It’s in the bag. （5）It’s under the book. （6）It’s on the hat. (7)It’s under the desk. (8)It’s in the desk. Step 4: Classroom tests
教师给每名学生准备一张图片，上有一张桌子，一把椅子，一张床，一个盒子。
学生按要求完成此画。并描述这张画。要求是：1、The apple is on the desk. 2、The banana is under the chair. 3、The book is on the bed. 4、The orange is on the chair. 5、The football is in the box. Step 5: Homework
Listen to the tape and repeat.
外研版三年级英语下册Module8 Unit1 It's on your desk(优质教案)【新版】
