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(新高考)高考数学二轮复习专题强化训练(十八)立体几何理

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(新高考)高考数学二轮复习专题强化训练(十八)立体几何理

专题强化训练(十八) 立体几何

一、选择题

1.[2019·石家庄一模]已知三棱锥P-ABC中,PC⊥AB,△ABC是边长为2的正三角形,

PB=4,∠PBC=60°;

(1)证明:平面PAC⊥平面ABC;

(2)设F为棱PA的中点,求二面角P-BC-F的余弦值.

解:(1)在△PBC中,∠PBC=60°,BC=2,PB=4,由余弦定理可得PC=23, ∴PC+BC=PB, ∴PC⊥BC,

又PC⊥AB,AB∩BC=B,

∴PC⊥平面ABC,∵PC?平面PAC, ∴平面PAC⊥平面ABC.

(2)解法一:在平面ABC中,过点C作CM⊥CA,以CA,CM,CP所在的直线分别为x,y,

2

2

2

z轴建立空间直角坐标系C-xyz.

则C(0,0,0),P(0,0,23),A(2,0,0),B(1,3,0),F(1,0,3). 设平面PBC的法向量为m=(x1,y1,z1), →??CB·m=x1+3y1=0,则?→??CP·m=23z1=0,

取y1=-1,则x1=3,z1=0,

即m=(3,-1,0)为平面PBC的一个法向量. 设平面BCF的法向量为n=(x2,y2,z2), →??CB·n=x2+3y2=0,则?→??CF·n=x2+3z2=0,

取x2=3,则y2=-1,z2=-1,即n=(3,-1,-1)为平面BCF的一个法向量, |m·n||3+1+0|25|cos〈m,n〉|===,

|m||n|2×3+?-1?2+?-1?25

由题图可知二面角P-BC-F为锐角, 25

∴二面角P-BC-F的余弦值为.

5

解法二:由(1)可知PC⊥平面ABC,又PC?平面PBC, ∴平面PBC⊥平面ABC,

∴二面角P-BC-F的余弦值就是二面角A-BC-F的正弦值, 作FM⊥AC于点M,则FM⊥平面ABC, 作MN⊥BC于点N,连接FN,则FN⊥BC, ∴∠FNM为二面角A-BC-F的平面角. ∵点F为PA的中点,∴点M为AC的中点, 13

在Rt△FMN中,FM=PC=3,MN=,

22∴FN=

15FM25

,∴sin∠FNM==, 2FN5

25

∴二面角P-BC-F的余弦值为.

5

2.[2019·郑州质量预测二]如图,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,平面ABEF⊥平面ABC,2AF=AB=BE,∠FAB=60°,AF∥BE.

(1)求证:BC⊥BF;

(2)求二面角F-CE-B的正弦值.

解:(1)等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,即BC⊥AB,

又平面ABC⊥平面ABEF,平面ABC∩平面ABEF=AB,BC?平面ABC, ∴BC⊥平面ABEF,又BF?平面ABEF, ∴BC⊥BF.

(2)由(1)知BC⊥平面ABEF,故建立如图所示的空间直角坐标系B-xyz,

3??3→

设AF=1,则由已知可得B(0,0,0),C(0,2,0),F?,0,?,E(-1,0,3),EC=(1,2,

2??2-3),

EF=?,0,-?5

?23?→

?,BC=(0,2,0), 2?

设平面CEF的法向量为n=(x,y,z),则有 →??n·EC=0,?

→??n·EF=0

?x+2y-3z=0,

???53

x-z=0,?2?2

令x=3,则z=5,y=23,即n=(3,

23,5)为平面CEF的一个法向量.

设平面BCE的法向量为m=(x1,y1,z1),则有 →??m·EC=0,

?

→??m·BC=0

?x1+2y1-3z1=0,

??

?2y1=0,

∴y1=0,x1=3z1,令x1=3,则m=(3,0,1)为平面BCE的一个法向量.

m·n3+510

设二面角F-CE-B的平面角为θ,则|cosθ|=|==,

|m||n|2×2105

∴sinθ=

15

, 5

15. 5

∴二面角F-CE-B的正弦值为3.[2019·太原一模]如图,在五面体ABCDEF中,四边形ABCD是直角梯形,AB∥CD,

AD⊥CD,四边形CDEF是菱形,∠DCF=60°,CD=2AD=2AB,AE=5AD.

(1)证明:CE⊥AF;

(2)已知点P在线段BC上,且CP=λCB,若二面角A-DF-P的大小为60°,求实数

λ的值.

解:(1)∵四边形CDEF是菱形, ∴DE=CD=2AD,CE⊥DF,

∵AE=5AD,∴AE=5AD=AD+DE, ∴AD⊥DE,

∵AD⊥CD,∴AD⊥平面CDEF,

2

2

2

2

∴AD⊥CE,DF∩AD=D.

∴CE⊥平面ADF,AF?平面ADF,∴CE⊥AF.

→→→

(2)由(1)知以D为坐标原点,DA的方向为x轴的正方向,|DA|为单位长度,DC的方向为

y轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,

由题设可知D(0,0,0),A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,2,0),E(0,-1,3),F(0,1,3), →→→

∴DF=(0,1,3),CP=λCB=(λ,-λ,0), →→→

∴DP=DC+CP=(λ,2-λ,0), 设m=(x,y,z)是平面DFP的法向量,则 →??m·DF=0?

→??m·DP=0

?y+3z=0

,∴?

?λx+?2-λ?y=0

??y=3

令z=-1,则??1-2?x=3?λ?????

?

?

?

?

2????∴m=?3?1-?,3,-1?为平面DFP的一个法向量.

λ→

由(1)可知CE=(0,-3,3)是平面ADF的一个法向量, ∵二面角A-DF-P的大小为60°, ∴cos60°=|=→

|m|·|CE|23× m·CE→

|-43|2?2?3?1-?+4λ12=,∴λ=. 23

??

4.[2019·洛阳统考]如图1,平面多边形PABCD中,PA=PD,AD=2DC=2BC=4,AD∥

BC,AP⊥PD,AD⊥DC,E为PD的中点,现将△APD沿AD折起,如图2,使PC=22.

图1

图2

(1)证明:CE∥平面ABP;

(2)求直线AE与平面ABP所成角的正弦值. 解:(1)取PA的中点H,连接HE,BH,如图.

∵E为PD的中点,∴HE为△APD的中位线, 1

∴HE∥AD,且AE=AD.

2

1

又AD∥BC,BC=AD,∴HE∥BC,HE=BC,

2∴四边形BCEH为平行四边形,∴CE∥BH. ∵BH?平面ABP,CE?平面ABP, ∴CE∥平面ABP.

(2)由题意知△PAD为等腰直角三角形,四边形ABCD为直角梯形.取AD的中点F,连接

BF,PF,∵AD=2BC=4,

∴平面多边形PABCD中,P,F,B三点共线, 且PF=BF=2,

∴翻折后,PF⊥AD,BF⊥AD,PF∩BF=F, ∴DF⊥平面PBF,∴BC⊥平面PBF, ∵PB?平面PBF,∴BC⊥PB.

在直角三角形PBC中,PC=22,BC=2, ∴PB=2,

∴△PBF为等边三角形.

取BF的中点O,DC的中点M,连接PO,OM,则PO⊥BF, ∵DF⊥平面PBF,∴DF⊥PO. 又DF∩BF=F,∴PO⊥平面ABCD.

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