东北石油大学课堂教学质量评价表
20 —20 学年度第 学期
开课院系： 课程名称： 授课教师： 授课班级： 授课时间： 授课地点：
序号 1 评 价 项 目 所占 分值 A B C D E 得分 遵时守纪，着装得体。教学语言规范，中文授课部分使用普通话。精神饱满，声音洪亮。 5 5 2 备课充分，对课程内容娴熟，运用自如。 3 4 5 6 课堂讲授内容与教学大纲吻合，教学容量饱满，重点、难点突出，深广度适宜，教学内容安排合理，条理性强，符20 合认知规律。 理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，信息量15 大。 注重因材施教、学思结合，对问题的阐述深入浅出，清晰、15 自然，有启发性。 课程讲授能激发学生的学习兴趣，培育学生的主动精神和创造性思维，能调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创15 新熏陶。 7 注重课堂管理，有驾驭课堂能力。课堂气氛好，教学互动。 10 积极开展教学方法研究与应用，板书工整，布局有序。科8 学、合理的使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多10 媒体课件。针对不同的教学内容，教学方法运用得当。 9 治学严谨，注重教书育人，知行统一。 评价总得分 5 评价等级 对课堂教学质量评价、课堂内容或其他方面的意见或建议： 填表说明：
1．系数范围：0.9≤Α≤1.0；0.8≤B＜0.9；0.7≤C＜0.8；0.6≤D＜0.7；0≤E＜0.6。请在相应等级的空格内画“√”，并在得分栏给出得分, 评价总得分为各项得分之和。
2．评价等级根据最后得分按优、良、中、及格和不及格给出。若第1、2、3、8项中出现评价为“E”的，则评价等级定为不及格；若出现评价为“D”的，则评价等级最高定为中等；若出现评价为“C”的，则评价等级最高定为良好。凡给出“C”、“D”、“E”评价的，请在意见或建议栏注明原因。
听课人签名： 年 月 日
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