构图的作用教案

构图的作用教案

构图的作用教案

【篇一：微课《构图的作用》教学设计】

《构图的作用》教学设计 教学目标：

知识与能力：让学生了解绘画语言的表现形式和绘画作品中的形式美法则； 过程与方法：正确地运用形式美法则评析绘画作品； 情感、态度、价值观：让学生在体验与感悟绘画作品交流语言的同时，培养学生的审美素养，促进学生审美观的发展。 教学重点：绘画作品中形式美的规律认识与运用。

教学难点：了解三角形构图、s型构图、圆形构图、水平式构图、垂直构图、黄金分割构图等构图的表现效果. 。

教 具：多媒体课件。

概念:艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间安排和处理、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体。简单的来说就是“怎样在画纸上摆放位置。” 构图目的:构图的目的是为了合理地“经营位置”，通过对画面造型因素的组织与安排，构成一幅美术作品. 常见构图形式

1.、三角形（正三角较空，锐角刺激） 2、圆形（饱和有张力） 3、”井”字形（灵活活力）

6:讲完几何构图中的三角形构图，接着我们还有圆形构图，那么圆形构图有什么效果呢？我们来看看野兽派画家马蒂斯的作品《舞蹈》，可以看出画面中几个人物围成一个圆形翩翩起舞，这里，圆形让我们 联想到球体给我们充实饱满的感觉。整个画面也给我们产生柔和旋转向心的感觉。不难理解我们的汽车车轮也都是围绕着车轮中心点做向心的运动。

7:从这张图中，我们就可以看到各种各样的车轮，那么这些车轮都是围绕着中心一点进行运动的。

8:接下来，我们看下第三种构图形式，就是我们的“井”字形构图方式，画面中的这四条线就是我们的黄金分割线,我们数学有学过黄金分割线的比例是1：0.618，所以这四条线是画面中最和谐，最协调的四条线。那么他们所交叉的点，就是黄金分割点。

9:不难看出我们图一把主体画放在黄金分割点上，以及图二图三，使画面达到和谐美观，并凸显主体的作用，这种构图能呈现出变化与动感，使画面富有活力。

10:下面，我们来做个连线游戏，比比看谁连得对。

11:这里，我们将用到五个苹果，结合你所学的构图方式，自己构图试一下。好的，接下来我们来看看图中有几种构图，看哪个构图是最美观最合适的。你们觉得图a好看吗？显然不行，太松散了，是吧，那么图b呢？这种一条线的构图怎样呢？我们说的水平线构图是有变化的，它是指水平的海平面或地平面，那么它把五个苹果都放在一条线上，画面就没有中心点，所以并不美观，这里显然最符合我们的审美要求的是c构图，画面中的苹果主次分明，疏密有致，形成了对比，是比较完美的构图 小结:

那么本节课我们学习了几种构图的形式和表达方法，希望大家掌握它的几种构图的形式和效果.

【篇二：构图的作用教案】

第一单元

第三课构图的作用教案 教学目标

知识与技能：了解美术作品中构图的基本形式，感受构图的形式美，领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。

过程与方法：学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动，分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式，了解构图的基本方法，领悟其重要作用，提高鉴赏能力和美术创作能力，逐步提高美术素养。 情感、态度与价值观：在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣，让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。 教学重点

作品构图形式的分析。 教学难点

引导学生分析构图形式及创作意图。 教学准备：教学挂图、多媒体课件等。 教学过程

一、图片引入：

教师播放多媒体课件展示图片：

《自由引导人民》（油画德拉克洛瓦法国） 提问：你看到了什么？