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高中政治哲学与生活主观题答题模板归纳与突破

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高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破

大、中范围答题(宏观、中观)

、 亠

辩 证 唯 物 论

认 识 论 L

r

原理名称

自然界的客观 性原理 物质与意识的 辩证关系原理

意识能动性用

原理

尊重客观规律 和主观能动性 辩证关系

实践和认识的 辩证关系

真理的客观性

真理是有条件 的,具体的

认识发展的过 程

原理主干内容

自然界的存在和发展是客观的,不以 人的意志为转移

物质决定意识,意识对物质具有反作 用 意识对物质具有能动作用,正确的意 识能够促进事物的发展,错误的意识 阻碍事物

的发展。

尊重客观规律是发扌车主观能动性的

基础,发挥主观能动性能够认识和利 用客观规律

1、 实践决定认识(或实践是认识的 基础),①实践是认识的唯一来源② 实践是认识发展的动力③实践是检 验认识的真理

性的唯一标准④实践 是认识的目的。

2、 认识对实践具有反作用,正确的 认识能对客观事物及其规律的正确

反映,正确的能指导人们提出实践活 动的正确方案,对于人们的实践活动 有巨大的推动作用。

真理是客观的

③真理是有条件的,任何真理都有自 己适用的条件和范围。④真理是具体

的,任何真理都是相对于特定的过程 来说,都是主观与客观、理论与实践

的具体的历史的统

认识具有反复性,无限性,追求真理

是一个永无止境的过程

1

方法论主干内容

尊重自然,保护自然,学会

与自然和谐相处

一切从实际出发, 实事求是

重视精神的力量,树立正确 的意识,克服错误的意识。

要求我们必须遵循规律,而 不能违背规律,否则会受到 规律的惩罚,按客观规律办 事同时充分发挥人的主观 能动性

1、 坚持实践第一的观点,还 要

坚持理论和实践相结合的 原则,做到理论和实践的具 体的历史的统一。

2、 要求我们要树立正确的认 识,重视科学理论的指导作 用。真理面前人人平等

在探索真理的过程中,错误 在所难免,要正确对待错 误,在实践中认识和发展真 理。

与时俱进,开拓创新在发展 中不断超越自身

物 亠 、

辩 证 法

历 史 唯 物 王 义

联系

发展

矛盾

辩证否定

社会存在和社 会意识辩证关 系

社会历史发展 的总趋势

社会基本矛盾 运动

1、 普遍性的观点 2、 联系的客观性

3、 联系的多样性 4、 整体和部分辩证关系 5、 系统与要素的辩证关系 1、 发展的普遍性 2、 发展的实质 3、 发展的趋势

4、 发展的状态 5、 发展的过程

6、 辩证法的革命批判精神与创新意 识

1、 对立统一的观点 2、 矛盾的普遍性

3、 矛盾的特殊性

4、 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 5、 主次矛盾原理

6、 矛盾的主次要方面原理

6、两点论和重点论相统一原理 辩证的否定是发展的环节,是事物自 身的

否定,(即自己否定自己,自己 发展自己。)也是联系的环节,实质 就是“扬弃”。

社会存在决定社会意识;社会意识具 有相对的独立性,对社会存在具有反 作

用。先进的社会意识促进社会发展; 落后的社会意识阻碍社会的发展。

社会历史发展的总趋势是前进的、上 升的。发展的过程是曲折的

1、 生产力决定生产关系,生产关系对 生产力具有反作用。当生产关系适应 生产力发展状况时,就会推动生产力 的发展;反之,就会阻碍生产力的发 展。表明生产关系一定适合生产力发 展状况的规律是人类社会发展的基本 规律。

2、 经济基础决定上层建筑,上层建 筑对经济基础具有反作用。当上层建

2

要求我们树立创新意识和 革命批判精神,做到不唯 上,不唯书,只唯实。

尊重社会实际,树立实践第 一的思想;同时要确立先进 的正确的社会意识,反对落 后的消极的社会意识,重视 社会主义精神文明建设,加 强社会主义政治文明建设。

改革是社会发展的动力

尊重社会发展的客观规律, 自觉运用唯物辩证法的矛 盾观点和矛盾分析方法,认 识和把握阶级社会的各种 现象;树立改革创新的意 识,不断调整生产关系和上 层建筑中不适应生产力和 经济基础发展的方面和环 节,推进中国特色社会主义 筑适合经济基础状况时,就会促进经 济基础的事业不断前进。 巩固和完善;反之,就会阻 碍经济基础的发展和变革。表明上层 建筑一定要适合经济基础发展的规律 是人类社会发展的基本规律。 人民群众的观 占 八、、 价值观的导向 作用 人民群众是实践的主体, 历史的创造 者 坚持群众观点和群众路线 价值观对人们认识世界和改造世界 的活动有重要的导向作用; 价值观是 人生重要的重要向导。 遵循社会发展的客观规律, 自觉站在最广大人民的立 场上,坚持正确的价值观 1、人们的社会地位、需要不同,价值 判断和价坚持正确的价值判断与价 值选价值判断与价 值选择的标准 值选择也不一同(阶级性)2、 价值判断与价值择的标准,遵循社会发 选择会因人而异(主 体差异性)。3、立场不同,价值判断 和价值选择不同。 展的客观规律和站在最广 大人民的立场上 ⑴(根本途径)劳动和奉献创造价值,证明价值,是实现价值的根本 途径。 人生价值的创 造和实现 ⑵(客观条件)在个人与社会的统一中实现价值。 ⑶(主观条件)在砥砺自我中走向成功。①实现人生的价值,需要 充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;②需要努力发 展自己的才能,全面提高个人素质;③需要有坚定的理想信念,有 正确价值观的指引。 3

高中政治哲学与生活主观题答题模板归纳与突破

高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破大、中范围答题(宏观、中观)亠、亠辩证唯物论认识论Lr原理
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