克什克腾旗2016年中学教师招聘考
试真题及答案解析【完整版】
1：惩罚与负强化是相同的。（） 对错
2：现代教育的特征主要有（）。
A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性 3：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 4：（）是学生心理健康教育的主要场所。 A、学校B、家庭C、社会D、工作单位
5：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（） A、教育教学能力B、自我调控能力C、教育科研能力D、语言表达能力 6：组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（） 对错
7：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。（） 对错
8：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。
A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位的愿望D、理解知识、解决问题
9：黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”都是感觉的()。 A、代偿B、适应C、对比D、联觉
10：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 11：下列情绪的性质的表述不正确的是（）。
A、情绪与动机关系不是很密切B、情绪是主观意识经验C、情绪状态不容易自控D、情绪为刺激所引起
12：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（） 对错
13：心理评估的对象是（）。
A、学生的心理特征和行为表现B、学生的异常心理C、学生的异常行为D、学生的心理状态
14：斯腾伯格的智力分类不包括（）
A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力 15：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）
A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用
16：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B。B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低．E的耗电量不如B低．其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述肯定与以上事实不符的一项是()。
A、B和C的耗电量相同B、A和C的耗电量相同C、A的耗电量低于DD、E的耗电量不如C高
17：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。（） 对错
18：在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的（）。 A、为人师表B、教书育人C、终身学习D、关爱学生 19：非实时的信息交流方式不包括（）。 A、电子邮件B、微博C、BBSD、MSN
20：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（） A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段 21：设计教学法的优点在于（）。
A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高
22：能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（） A、动机B、需要C、诱因D、环境
23：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（） A、获得B、消退C、分化D、泛化
24：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用
25：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（） A、演示法B、讲演法C、讲述法D、实验法E、讲读法
26：德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（） A、生存功能B、享用功能C、发展功能D、激励功能 27：大脑皮层有三条大的沟裂，这些沟裂把半球分为（） A、额叶B、枕叶C、颞叶D、顶叶E、岛叶
28：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（） 对错
29：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）
对错
30：实施德育的最基本的途径是（）。
A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动
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31：现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。（） 对错
32：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济
33：从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和（）。 A、教育学知识B、条件性知识C、实践性知识D、专业知识 34：“终身化”的教育特征出现在（）。
A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会 35：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）
A、职业道德信念B、为人师表C、班级升学率D、依法执教 36：在我国传统文化中，于归之喜是指（）。 A、女子出嫁B、生男孩C、迁居D、生女孩 37：《教师资格条例》属于（）
A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章
38：把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。
A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价
39：物理课学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学科中的审题活动，这是一种（）。
A、负迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移
40：选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查法中的（）。、
A、全面调查B、个案调查C、重点调查D、抽样调查
41：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）
A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能 42：教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变革而发生变化。（） 对错
43：教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。(2014年上半年)
A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B、合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通C、不合法，教师授课应该使用普通话D、不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定
44：我国的课程其体表现为教学计划和教学大纲。（） 对错
45：（）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。 A、算法式B、启发式C、综合式D、概括式 46：班级授课制的五个固定是指（）。
A、学生固定B、教师固定C、内容固定└(^o^)┘;(^_^)D、时间固定E、场所固定 47：在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。
A、课程改革B、课程评价C、课程实施D、课程设计
48：塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6―12岁儿童处于（） A、亲密共享阶段B、单向帮助阶段C、双向帮助阶段D、游戏同伴阶段 49：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】 对错
50：通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。（） 对错
51：树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的（）。①人才观②师生观③道德观④教育质量观
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
52：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）
A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法
53：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）
A、瑞文标准推理测验B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福一比奈智力量表D、比奈一西蒙智力量表
54：（）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。 A、桑代克B、斯金纳C、泰勒D、梅伊
55：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。 A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级
56：以下教育家中，把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是（）。 A、韩愈B、朱熹C、墨子D、孔子
57：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（） 对错
58：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()
A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 59：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（） 对错
60：人的世界观基本形成于（）。
A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期
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1：答案错误 解析 负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以滞除或制止某类反应的过程，因此，两者并不相同。2：答案A,C,D,E 解析 现代教育的特征主要有公共性和生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。3：答案A 解析 不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。4：答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。5：答案A 解析 题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。6：答案错误 解析 7：答案正确 解析 8：答案C 解析 9：答案C 解析 感觉对比指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”都是感觉的对比。10：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。11：答案A 解析 情绪具有动机的功能，与动机有很大的联系。12：答案错误 解析 系统暂无解析13：答案A 解析 心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。14：答案D 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供)15：答案A,B,C,D 解析 教学反馈在课堂教学中的作用表现在激励、调控、媒介和预测四个方面。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)16：答案B 解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：A 31：答案正确 解析 √32：答案A 解析 33：答案B,C 解析 34：答案D 解析 “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。35：答案A 解析 36：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自《诗经·国风·周南·桃夭》：“之子于归，宜其室家。”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选A。37：答案A 解析 38：答案C 解析 39：答案C 解析 根据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是积极的，负迁移产生的影响是消极的，排除A。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，也即上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响，排除B。根据迁移的内容来划分，可以把迁移划分为一般迁移和具体迁移。一般迁移也叫普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理，原则和态度对另外一种具体学习的影响。具体迁移是指学习发生迁移时，学习者原有的经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种习得的经验的组成要素重新40：答案C 解析 41：答案C 解析 42：答案错误 解析 43：答案C 解析 教师的语言行为规范要求教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。44：答案错误 解析 45：答案A 解析 【解析】提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题干说的是算法式。46：答案A,B,C,D,E 解析 班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。47：答案D 解析 48：答案C 解析 49：答案正确 解析 元认知就是对认知的认知。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供)50：答案正确 解析 51：答案D 解析 树立素质教育观念，就是要树立与素质教育相适应的人才观、师生观、教育质量观。52：答案A 解析 观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。(本解析由张恩凯提供)53：答案D 解析 54：答案A 解析 55：答案B 解析 56：答案B 解析 57：答案错误 解析 58：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。59：答案错误 解析 60：答案D 解析 上一页 [1] [2] [3] [4] 浏览过本文的人还浏览过: 克什克腾旗人事
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