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【幼儿园】(小班社会活动教案)鸡蛋哥哥教案(附教学反思)

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鸡蛋哥哥教案(附教学反思)

小班社会活动鸡蛋哥哥教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,画封闭的圆,添加线条画成小鸡等形象,学做自己能做的事情,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看鸡蛋哥哥教案吧。

活动意图:

幼儿主动学习的特征表现为积极主动的情绪状态、积极主动的建构过程、获得真正内化的知识经验。激发幼儿的发散性思维,引导幼儿主动从多角度、多方位思考问题,真正有效地学会学习。

活动目标:

1、画封闭的圆,添加线条画成小鸡等形象。

2、学做自己能做的事情。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿的动手能力。

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5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

炫彩棒、《你好,鸡蛋哥哥》和《加油,鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。

活动过程:

一、鸡妈妈生蛋

1、观察图一。鸡妈妈在青草地上生下了许多蛋宝宝,蛋宝宝是什么样子的?(圆圆的)

2、鸡妈妈说:“我生了好多蛋,还有些蛋生在草堆里。”大家快帮鸡妈妈把鸡蛋找出来吧。

(幼儿画圆表示找到的鸡蛋,共同分辨找到的是不是鸡蛋。)

3、教师画一个较大的封闭的圆,鸡妈妈说:“这个蛋壳特别厚、特别硬的大鸡蛋也是我的宝宝,就叫他鸡蛋哥哥吧。”

4、幼儿用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝,教师涂染鸡蛋哥哥。

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二、小鸡出壳了

1、观察图二。鸡妈妈天天孵蛋,会孵出谁呢?过了好多天,“笃笃笃”,一只小鸡啄破薄薄的蛋壳钻出来了。

2、小鸡长得什么样?(长着什么样的嘴巴、什么样的眼睛?两只小腿长得是长还是短?小脚上还有什么?)哦!可爱的小鸡,黄黄的衣裳,尖尖的嘴巴,亮亮的眼睛,短短的腿,真漂亮1

3、听!好多小鸡都啄破薄薄的蛋壳钻出来了,鸡蛋哥哥的蛋壳特别厚,他还啄不破呢!

(幼儿参与画以下的部位)

(1)尖尖的小嘴已经啄破蛋壳了(动作互动:咱们一起帮小鸡啄破蛋壳好吗)。

(2)明亮的眼睛已经看见鸡妈妈了(语言互动:小鸡圆圆的眼睛看见鸡妈妈了。鸡蛋哥哥还在蛋壳里努力)。

(3)短短的小脚站起来了(动作、语言互动:慢慢伸,轻轻踩,小腿小腿伸出来)。

4、鸡蛋哥哥钻出来。

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【幼儿园】(小班社会活动教案)鸡蛋哥哥教案(附教学反思)

鸡蛋哥哥教案(附教学反思)小班社会活动鸡蛋哥哥教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,画封闭的圆,添加线条画成小鸡等形象,学做自己能做的事情,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看鸡蛋哥哥教案吧。活动意图:幼儿主动学习的特征表现为积极主动的情绪状态、积极主动的建构过程、获得真正内化
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