分组观察
交流观察后的发现 2．观察昆虫的触角
看来大家以后的观察还要更加仔细，另外为了观察的要加清楚我们还可以借助工具帮助我们观察。
出示放大镜
要对一只昆虫进行细致的观察我们可以对哪些部位进行细致重点的观察？ 学生讨论(眼、足、口器、触角、翅膀)
同学们说得真好，在观察时我们就要这样有重点有目的，相信大家在接下来的观察中能做得非常好。
为了检验大家是否能认真仔细的观察我们先一起观察一个昆虫的器官。 鼻子是我们的重要器官，昆虫身上也有一个鼻子，你知道是什么吗？ 其实昆虫的触角就相当于我们的鼻子，下面就让我们一起用放大镜仔细观察本小组昆虫的触角，并用图把你所观察的触角画下来。
分发放大镜，分组观察记录 选取四张昆虫触角图进行交流汇报
(针对观察较仔细的同学奖励小小科学家奖章)介绍有关昆虫触角的知识。 3．观察其他的部位
刚才我们一起观察了这些昆虫的触角，大家观察得非常认真仔细，也有了很大的发现。接下来请你们小组再选择一个部位，看看有什么新的发现？并用图把它画下来。
分组观察
交流发现(给予卡片奖励，介绍相关知识) 4．你还有想继续观察的地方吗？说说你的想法
小结：由于时间关系课堂上我们只能观察那么多，课后大家可以交换昆虫进行观察，也希望大家能将观察到的新的发现记录下来，现在请各小组将标本和放大镜先拿到上面。{给予最快的小组每人一张小小科学家奖章奖励} 三、观察日记“蚜虫和它的天敌-草蛉
刚才我们观察的是昆虫的标本，如果我们走到大自然中去，在它们活蹦乱跳的情况下去观察它们，在蔚蓝的天空下，在昆虫的歌唱声中去观察，一定是一件非常有趣的事情，也一定会发现更多的秘密。
学案精品
1．出示教材中的观察事例“蚜虫和它的天敌-蚜虫”
这是其他同学的观察日记，看了他们的日记后，你们有什么想法？ 2．研究性课题报告“月季蚜虫的防治研究”展示
同学们，今天我还给大家带来一份特殊的礼物，这是我们学校的小朋友观察了月季花上的蚜虫后做的一份小课题研究报告。
展示课题报告(播放同学的录音)
学案精品
放大镜下的昆虫世界
【教学目标】
科学概念：
使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。 过程与方法：
使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。 情感态度价值观：
认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
【教学重难点】
重点：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。
难点：使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识，并进行适当的记录。
【教学准备】
学生：昆虫或昆虫器官标本、放大镜。
教师：有关昆虫形态构造和生活习性的图片、视频、多媒体课件、相关媒体设备。
【教学过程】
一、视频导入
1．师：今天那么多老师来听我们的课，同学们紧张吗？下面我们就来观看一个视频，轻松一下，但是同学们脑子别放松，想一想，视频告诉了我们什么？
2．播放视频《昆虫记—与人类共处》片断（视频来自优酷网） 3．提问：观看了视频，你知道了什么？ 4．生答 5．课件出示：
昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。
但大多数昆虫身体较小，肉眼不容易看清它们的身体构造。让我们用放大镜观察昆虫，看看能发现什么？
学案精品
教科版小学六年级科学下册全套教案
