教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术
教学器材配备目录的通知
（2002年12月17日） 教体艺〔2002〕17号
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲（试用修订版），我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。现将修订后的教学器材目录印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻实施，切实做好学校音乐、美术器材配备工作，以提高艺术课教学质量。
九年义务教育全日制小学音乐
教学器材配备目录说明
一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。 二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。
三、本目录修订的主要方面是：
1．适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量； 2．增加了现代科技产品与多媒体教学设备； 3．删减了部分不切合实际的内容； 4．进一步明确和提高了乐器的规格和要求。
四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器。
五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂时不够条件的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。
六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室，每室50人的需要量进行配备的，暂时没有音乐教室的，按实际需要量配备。音乐教室多于一个的，亦可按实际个数增加配备数量。
七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备。
八、目录中低值易耗品如教师自制教具材料、教学软件等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。
九、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。
小学：
配备数量 备注 一类 二类 三类 编号 名称 规格型号 单位 01 专用音乐教室设备 U99115 五线谱电教板 W40301 U0001 五线谱教学黑板 钢琴 电子琴或电钢琴 2m×1m 块 1 块 1 台 1 台 1 （1） 1 1 1 （1） （1） 1 多媒体教学系多媒体电脑、投影或统 大屏幕电视 立体声双卡 CD、功放、音箱、卡座、卡拉OK功能等 套 1 台 套 1 套 1 套 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 D40201 收录机 音响系统 G32001 音乐教学挂图 02 音乐教学用品柜 教师用教具 61键 80至120贝司 U00010 电子琴 U00011 手风琴 台 1 台 1 套 1 （1） 1 1 教材配套音像 资料 音像教学资料 音乐教学软件 头饰、彩纸、彩绸、吹塑纸等 盘 100 套 1 80 1 60 电子读物、工具类等 由学校根03 学生用乐器 台 （50） （25） （5） 据条件配备 电子琴 高音、中音 学生自配（1/生） 学生自配（1/生） 学生自配（1/生） 自制教具材料 套 1 套 1 1 1 1 1 U99901 多用划线规 U00026 竖笛 支 U00027 口琴 支 口风琴 响板、木鱼、双响筒、台 成套打击乐器 铃鼓、沙锤、碰钟、套 1 串铃、三角铁等 低音、中音、高音
个 1 个 1 个 1 付 1 面 1 面 1 套 1 个 1 1 1 U00107 小锣 U00114 大锣 U00108 小堂鼓 U00109 小钹 小军鼓 大军鼓 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 U00024 铝板琴 木琴 （1） （1） 九年义务教育全日制初级中学音乐
教学器材配备目录说明
一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将1995年原国家教委颁布的《全日制初级中学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。
二、本目录以《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。 三、本目录修订的主要方面是：
1．适当提高原有的标准，使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量； 2．增加了现代科技产品与多媒体教学设备； 3．删减了部分不切合实际的内容； 4．进一步明确和提高了乐器的规格和要求。
四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类初级中学配备音乐器材使用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器。
五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备，暂时不够条件的学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。
六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室，每室50人的需要量进行配备的，暂时没有音乐教室的，按实际需要量配备。音乐教室多于一个的，亦可按实际个数增加配备数量。
七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备。
八、目录中低值易耗品如教学材料、教学软件等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。
九、目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。
中学：
配备数量 备注 一类 二类 三类 编号 名称 规格型号 单位 专用音01 乐教室 设备 五线谱电教板 U99115 块 1 块 １ （1） １ W40301 五线谱2m×1m （1）
九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录
